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없음
본문내용
였다. 이로 인해 네티즌들이 보이는 정치정향과 정치참여의 양상 역시 상이하게 나타나고 있다고 보았다(정연정, 조성대, 2004).
네티즌들의 정치적 영향력 이외에도 정보화 사회에 따른 이들과 사회의 관계를 분석하며 인터넷 이라는 새로운 매체가 네티즌들에게 어떠한 영향을 주는가를 검토하는 조사를 통해 앞으로의 ‘이타적 개인주의’ 라는 새로운 집단 공동체의 의미에 대한 예상을 제시하였다(강정인, 이현우, 이원태, 2003).
한국의 네티즌의 특성에 관한 연구 역시 수행된 바 있다 (김용철, 윤성이 , 2000). 이들의 연구는 직접적으로 네티즌의 구성에 관심을 갖는 것은 아니지만 한국 네티즌이 어떠한 인구통계학적, 정치적 참여 행위 패턴을 구성하고 있는가를 가늠하는데 매우 중요한 근거를 제시하고 있다. 여기에서 이들은 네티즌과 비네티즌을 구분하는 근거로 인터넷 접속빈도를 활용하고 있다. 또한 네티즌이 인터넷을 활용하는 목적을 중심으로 인터넷의 정치적 활용 가능성에 대한 분석을 제시한다.
이외에도 네티즌들에 대한 정치, 사회에서의 행태에 대한 연구들은 꾸준히 진행되어지고 있는 것으로 보이며 살펴본 분석들을 토대로 네티즌들의 사회적 영향력에 대해 조사 되어질 것이다.
Ⅲ. 연구의 분석틀과 설문문항 구성
1. 분석틀 및 조사방법
〈그림1〉 본 연구의 분석틀
지
네티즌 적 사회 정치 경제
(Netizen) 이 영향력 문화 사회
해
도
앞선 논문들에서 밝혀진 것과 같이 네티즌들은 이미 그 영향력이 무시할 수 없는 정도에 이름을 알 수 있다. 더불어 밝혀보고자 하는 것은, 그렇다면 그들은 자신들이 관심을 가지고 있는 사회현안에 대해 어느 정도의 이해도를 가지고 있으며 그에 따른 영향력을 얼마나 인지하고 있는지에 대해 조사하고자 한다(그림 1 참고). 또한 그동안 주로 분석되어진 정치 외에 사회, 경제, 문화의 사회 전반적인 현안들에 대해서도 조사를 진행하고자 한다.
앞으로 조사되어질 대상과 과정들은 다음과 같다.
앞서 밝힌 네티즌들의 개념을 바탕으로 조사한다. 네티즌은 단지 인터넷을 사용하는 것으로는 부족하며 하우번의 개념에 따른 공동체적인 관점을 가지고 있고, 통신망을 건설하고 온라인 공동체를 형성하는 문화적 활동 주체로서의 네티즌으로 개념을 좁혀 분석 대상으로 할 것이다. 또한 네티즌의 분류에서 네 번째로 제시되어진 Meister 가 그 대상이 될 것이다. 그리고 위의 개념들을 통해 분석된 네티즌을 상대로 사회현안에 대한 이해도를 조사하고 그에 따른 사회 영향력의 인지정도에 대해 분석할 것이다. 사회 전반적인 부분을 정치, 경제, 사회, 문화 의 네 부분의 영역으로 구분하고 각각의 사회 이슈에 대한 사실 관계 파악과 이해도를 알아보고, 이들 각각의 영역에 대한 영향력을 측정해 볼 것이다.
이러한 과정을 통해 조사되어진 네티즌들의 사회영향력에 대한 실증적 분석을 통해 결과를 분석하여 보고 이들의 바람직한 활동참여에 대해 제시해 보고자 한다. 네티즌의 활발한 활동의 순기능과 역기능이 존재함을 확인하고 각각에 대한 대안을 작성해 볼 것이다. 이를 위한 분석의 자료로서 사용되어질 설문조사에 대한 향후 계획은 다음과 같다.
조사대상
인터넷을 사용하는 남녀 개인
조사방법
온라인- 인터넷을 활용한 설문조사
오프라인 - 설문지를 통한 직접 조사
조사내용
위의 분석틀을 토대로 향후 설문지 작성
조사기간
2005년 5월 중
2. 설문문항 구성
본 연구를 위한 설문 문항은 크게 두 부분으로 구성하였다(부록 참고). 첫 번째 부분은 네티즌의 개념을 묻는 문항으로 설문 대상자의 전반적인 인터넷 사용실태와 주로 이용하는 목적에 대하여 설문하였다. 이는 인터넷을 사용하는 네티즌들의 일반적인 경향을 분석하여 확인하고, 이러한 경향들이 그들의 영향력을 비롯한 여러 부분들과 어떠한 관계성을 가지고 있는지 파악해보기 위함이다. 그리고 두 번째 부분은 사회 전반에 관한 네티즌의 지적 이해도를 측정해보기 위하여 구성하였으며, 현실 사회를 정치, 경제, 사회, 문화의 네 부분으로 세분하여 설문하였다. 각 분야의 이슈들은 사회적으로 인지도가 높은 문항들로 구성하였으며, 객관성과 보편성을 확보하기 위하여 2004년 대학생이 꼽은 최고의 이슈 (씽굿,파워잡, 2004) 의 결과를 참고하였다. 그리고 네티즌 스스로에 대한 영향력의 인지 정도를 측정함으로써 네티즌의 지적 이해도와 그에 따른 영향력의 상관관계를 설문하였다. 또한 사회 분야를 네 분야로 구분함으로써 각 영역에서의 영향력 또한 세분하여 구성하였다.
네티즌들의 정치적 영향력 이외에도 정보화 사회에 따른 이들과 사회의 관계를 분석하며 인터넷 이라는 새로운 매체가 네티즌들에게 어떠한 영향을 주는가를 검토하는 조사를 통해 앞으로의 ‘이타적 개인주의’ 라는 새로운 집단 공동체의 의미에 대한 예상을 제시하였다(강정인, 이현우, 이원태, 2003).
한국의 네티즌의 특성에 관한 연구 역시 수행된 바 있다 (김용철, 윤성이 , 2000). 이들의 연구는 직접적으로 네티즌의 구성에 관심을 갖는 것은 아니지만 한국 네티즌이 어떠한 인구통계학적, 정치적 참여 행위 패턴을 구성하고 있는가를 가늠하는데 매우 중요한 근거를 제시하고 있다. 여기에서 이들은 네티즌과 비네티즌을 구분하는 근거로 인터넷 접속빈도를 활용하고 있다. 또한 네티즌이 인터넷을 활용하는 목적을 중심으로 인터넷의 정치적 활용 가능성에 대한 분석을 제시한다.
이외에도 네티즌들에 대한 정치, 사회에서의 행태에 대한 연구들은 꾸준히 진행되어지고 있는 것으로 보이며 살펴본 분석들을 토대로 네티즌들의 사회적 영향력에 대해 조사 되어질 것이다.
Ⅲ. 연구의 분석틀과 설문문항 구성
1. 분석틀 및 조사방법
〈그림1〉 본 연구의 분석틀
지
네티즌 적 사회 정치 경제
(Netizen) 이 영향력 문화 사회
해
도
앞선 논문들에서 밝혀진 것과 같이 네티즌들은 이미 그 영향력이 무시할 수 없는 정도에 이름을 알 수 있다. 더불어 밝혀보고자 하는 것은, 그렇다면 그들은 자신들이 관심을 가지고 있는 사회현안에 대해 어느 정도의 이해도를 가지고 있으며 그에 따른 영향력을 얼마나 인지하고 있는지에 대해 조사하고자 한다(그림 1 참고). 또한 그동안 주로 분석되어진 정치 외에 사회, 경제, 문화의 사회 전반적인 현안들에 대해서도 조사를 진행하고자 한다.
앞으로 조사되어질 대상과 과정들은 다음과 같다.
앞서 밝힌 네티즌들의 개념을 바탕으로 조사한다. 네티즌은 단지 인터넷을 사용하는 것으로는 부족하며 하우번의 개념에 따른 공동체적인 관점을 가지고 있고, 통신망을 건설하고 온라인 공동체를 형성하는 문화적 활동 주체로서의 네티즌으로 개념을 좁혀 분석 대상으로 할 것이다. 또한 네티즌의 분류에서 네 번째로 제시되어진 Meister 가 그 대상이 될 것이다. 그리고 위의 개념들을 통해 분석된 네티즌을 상대로 사회현안에 대한 이해도를 조사하고 그에 따른 사회 영향력의 인지정도에 대해 분석할 것이다. 사회 전반적인 부분을 정치, 경제, 사회, 문화 의 네 부분의 영역으로 구분하고 각각의 사회 이슈에 대한 사실 관계 파악과 이해도를 알아보고, 이들 각각의 영역에 대한 영향력을 측정해 볼 것이다.
이러한 과정을 통해 조사되어진 네티즌들의 사회영향력에 대한 실증적 분석을 통해 결과를 분석하여 보고 이들의 바람직한 활동참여에 대해 제시해 보고자 한다. 네티즌의 활발한 활동의 순기능과 역기능이 존재함을 확인하고 각각에 대한 대안을 작성해 볼 것이다. 이를 위한 분석의 자료로서 사용되어질 설문조사에 대한 향후 계획은 다음과 같다.
조사대상
인터넷을 사용하는 남녀 개인
조사방법
온라인- 인터넷을 활용한 설문조사
오프라인 - 설문지를 통한 직접 조사
조사내용
위의 분석틀을 토대로 향후 설문지 작성
조사기간
2005년 5월 중
2. 설문문항 구성
본 연구를 위한 설문 문항은 크게 두 부분으로 구성하였다(부록 참고). 첫 번째 부분은 네티즌의 개념을 묻는 문항으로 설문 대상자의 전반적인 인터넷 사용실태와 주로 이용하는 목적에 대하여 설문하였다. 이는 인터넷을 사용하는 네티즌들의 일반적인 경향을 분석하여 확인하고, 이러한 경향들이 그들의 영향력을 비롯한 여러 부분들과 어떠한 관계성을 가지고 있는지 파악해보기 위함이다. 그리고 두 번째 부분은 사회 전반에 관한 네티즌의 지적 이해도를 측정해보기 위하여 구성하였으며, 현실 사회를 정치, 경제, 사회, 문화의 네 부분으로 세분하여 설문하였다. 각 분야의 이슈들은 사회적으로 인지도가 높은 문항들로 구성하였으며, 객관성과 보편성을 확보하기 위하여 2004년 대학생이 꼽은 최고의 이슈 (씽굿,파워잡, 2004) 의 결과를 참고하였다. 그리고 네티즌 스스로에 대한 영향력의 인지 정도를 측정함으로써 네티즌의 지적 이해도와 그에 따른 영향력의 상관관계를 설문하였다. 또한 사회 분야를 네 분야로 구분함으로써 각 영역에서의 영향력 또한 세분하여 구성하였다.
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