프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계를 설명하고 6세 이전에 형성된 성격은 변하기 어렵다는 프로이드 이론에 대한 각자의 찬반에 관한 의견을 쓰시오

소개글

프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계를 설명하고 6세 이전에 형성된 성격은 변하기 어렵다는 프로이드 이론에 대한 각자의 찬반에 관한 의견을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로이드의 심리성적 발달단계
　1) 구강기의 발달단계
　2) 항문기의 발달단계
　3) 남근기의 발달단계
　4) 잠복기의 발달단계
　5) 생식기의 발달단계

2. 6세 이전에 형성된 성격은 변하기 어렵다는 프로이드 이론에 대한 반대의견
　1) 개요
　2) 프로이드 이론에 대한 반대의견

◆ 참고자료 ◆

본문내용

드 이론에 대한 반대의견
성격은 환경에 대한 적응이나 대인관계에서 비교적 일관성 있는 개인의 행동양식 또는 사고방법의 특성들을 말하는 것으로 사람마다 독특하며, 한번 형성된 성격특성은 쉽게 변하지 않는다고 정의한다.
하지만 성격은 성장에 따라 변화되며 환경, 교육, 문화, 사회 등과 같은 여건에 따라 변화될 수 있다고 본다. 아동은 어려서 가정에서 부모와의 관계로 성격이 형성되며 그 영향은 대단히 크다. 하지만 아동은 성장하여 학교로 진학함에 따라 친한 친구, 담임 등 학교 교사의 영향을 많이 받는다. 성인이 되어서는 배우자, 직장 동료, 상사들로부터도 많은 영향을 받는다. 그리고 사회가 요구하는 남자, 여자로서의 성격형에 따라 개인의 성격도 그대로 형성되며, 각자의 직업이나 지위에 따라 독특한 성격이 형성되기도 한다. 따라서 6세 이전에 형성된 아동의 성격은 학교(또래, 교사), 직장(동료, 상사), 문화사회적 요인으로 인하여 예를 들어, 부정적인 사고를 가진 아동이 긍정적인 사고를 가진 청소년(성인)으로, 소심한 아동이 적극적인 청소년(성인)으로 성격은 분명히 변한다고 생각된다.
◆ 참고자료 ◆
김진희, 이기문 저(2000)「열림 교육학 최신경향 5 - 교육심리」지구문화사
이광준(1998)「카운슬링과 심리치료」서울: 학지사
Robert D. Nye, 이영만,유병관 역(1991)「심리학의 이해 : 프로이트, 스키너, 로저스」서울: 중앙적성출판사
김동규(1979)「발달단계론의 제학설」서울: 형설출판사
김경애(2005)「프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구」부산대학교 교육대학원 논문

키워드

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