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그리고 그 못지않게 달이라는 존재도 중요한 역할을 합니다. 비록 스스로 빛을 내지는 못하지만 태양에서 뿜어져 나오는 빛을 반사하여 야심한 밤을 밝게 빛내주며, 여담으로 방향 잃은 항해하는 항해사에게는 더 없이 좋은 방위계산의 수단이기도 합니다. 이처럼 교사와 학생은 스승과 제자로서의 관계에 있기도 하지만, 그와 동시에 어떻게 주어진 역할에 임하느냐에 따라 사회에 다양한 영향을 끼칠 수 있습니다.
학생은 결코 교육적 이념을 표출하는 도구적 가치라고 볼 수는 없습니다. 학생은 앞으로 사회에 진출하여 중추적인 역할을 담당할 것이며 앞으로 다음세대들을 위한 디딤돌이자 사회를 유지할 주춧돌이기 때문입니다.
또한 학생들이 나중에 사회에 진출하면 그 다음세대를 이끌 주역들이 될 것입니다. 그리고 교육적 진보와 보수의 대립으로 인한 학생들이 당하고 있는 비극은 다음세대에 물려주지 않기 위해 체계적으로 수정하고 보완하여 대물림이 되지 않도록 더욱 노력을 해야 할 것입니다.
전체적으로 정리하자면 교육적 진보와 보수 접점 없는 두 이념이 서로 더불어 공존하는 교육, 그것이 바로 저희가 가르치고 보듬어야 할 학생들에게 심어줘야 할 가르침이 아닐까 라는 생각을 하였습니다.
학생은 결코 교육적 이념을 표출하는 도구적 가치라고 볼 수는 없습니다. 학생은 앞으로 사회에 진출하여 중추적인 역할을 담당할 것이며 앞으로 다음세대들을 위한 디딤돌이자 사회를 유지할 주춧돌이기 때문입니다.
또한 학생들이 나중에 사회에 진출하면 그 다음세대를 이끌 주역들이 될 것입니다. 그리고 교육적 진보와 보수의 대립으로 인한 학생들이 당하고 있는 비극은 다음세대에 물려주지 않기 위해 체계적으로 수정하고 보완하여 대물림이 되지 않도록 더욱 노력을 해야 할 것입니다.
전체적으로 정리하자면 교육적 진보와 보수 접점 없는 두 이념이 서로 더불어 공존하는 교육, 그것이 바로 저희가 가르치고 보듬어야 할 학생들에게 심어줘야 할 가르침이 아닐까 라는 생각을 하였습니다.
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