아동기의 언어발달 - 어휘와 문법의 확장 및 의사소통 기술의 발달과 읽기와 쓰기능력의 발달

소개글

아동기의 언어발달 - 어휘와 문법의 확장 및 의사소통 기술의 발달과 읽기와 쓰기능력의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 어휘와 문법의 확장
　1) 어휘 확장
　2) 문법 확장

2. 의사소통 기술의 발달

3. 읽기와 쓰기능력의 발달

참고문헌

본문내용

보다 능숙해지지만, 읽기를 통한 학습은 그리 활발하지 않음
- 3단계 (초등학교 4학년~중학교 3학년)
글을 통해 정보를 획득하는 능력이 급속히 발달
읽기를 통한 학습이 이루어짐.
이 시기에 읽기를 배우지 못하면 학업수행에 심각한 문제가 발생
- 4단계 (고등학교)
대부분의 학생들은 읽기능력을 완전히 발달시키며, 여러 관점에서 제시된 정보도 잘 이해. 문학, 역사, 경제학, 정치학 등의 철학적이고 복잡한 논의를 할 수 있음
쓰기 능력은 읽기 능력이 어느 정도 발달된 후에 나타남
아동들은 처음 글쓰기를 할 때 글씨를 틀리게 있는 경우가 많음
【정리】
- 아동기는 어휘능력이 급격히 발달하며, 문법적으로 보다 긴 복잡하고 긴 구문을 사용할 수 있게 된다.
- 아동기에는 의사소통 기술이 발달하여 창조적 의사소통 기술이 발달한다.
- 아동기에는 읽기와 쓰기능력이 향상된다.
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012

키워드

아동기의 언어발달,   언어발달,   어휘 확장,   문법 확장,   의사소통 기술의 발달,   읽기능력의 발달,   쓰기능력의 발달,   일기,   쓰기,   의사소통