부모교육 프로그램 계획안

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본문내용

해를 할 수 있다.
진행과정
도입단계
(30분)
교수자가 MBTI에 대한 기본적 내용을 강의한다.
성격심리 전문가 초빙.
토의 활동 단계(1시간)
MBTI 검사지를 제공하고 참여자가 스스로 체크하도록 하고 또 스스로 채점을 해봄으로써 자신의 성격 유형을 파악하도록 한다.
이후 각 조별로 모여서 자신의 MBTI 검사 결과를 제시하고 각자의 선호유형의 특징에 대해서 토의를 해보도록 한다. 토의를 한 후 해당 내용을 정리하여 발표함으로써 각 성격유형의 특징에 대해서 이해할 수 있도록 한다.
조별활동에서 각 조는 4명씩으로 구성되며, 토의를 한 후 발표자는 각 조에서 자원한 자를 우선적으로 선발하도록 한다.
정리단계
(30분)
성격 검사를 하고 난 이후에 자신이 어떠한 사람이며 또 자녀에게 어떤 부모로 비쳐지고 있는지 생각해보도록 한다.
차후 회기에 필요한 내용에 대한 사전준비를 제시하도록 한다.
참고문헌.
김말숙 저, 아동발달개론, 학문사, 2008.
김명희 저, 자녀와 함께하는 부모교육, 학문사, 1998.
백청일 저, 유치원교사 활동자료, 북타운, 2005.
장친, 황타이산 저, 유치현 역, 부모의 습관이 아이의 미래를 결정한다, 원앤원북스, 2006.

키워드

유치원교사 활동자료,   부모교육 프로그램 계획안,   가정환경,   부모교육 프로그램 계획안