프로이드(프로이트, Freud)의 성격발달단계 이론과 실제
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소개글

프로이드(프로이트, Freud)의 성격발달단계 이론과 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로이드(Freud)의 성격발달단계 이론과 실제


Ⅰ. 프로이드(Freud)의 성격 발달
 1. 구강기 ( Oral stage ) : 생후 1년 사이
 2. 항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ˜ 3세
 3. 남근기 ( Phallic stage ) : 3세 ˜ 5세
 4. 잠복기 ( Latency period ) : 6․7세 ˜ 12․13세
 5. 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세․남아는 약 13세

Ⅱ. 유아 성교육의 필요성 및 목적

Ⅲ. 학습지도안
 ◎ 주제
 ◎ 목표
 ◎ 주제 조직망
 ◎ 활동 조직망

Ⅳ. 유아기 성교육의 방향과 교사의 태도
 1. 유아기 성교육의 방향
 2. 성교육에 있어서의 교사의 태도
  1) 유아 성교육시 교사의 태도
  2) 주의점

Ⅴ 결론

참고문언

본문내용

육친감, 토론 지도 능력 등이라고 말할 수 있습니다.
2) 주의점
유아들의 발달 단계를 고려하여 유아의 수준에 맞게 대답해 주어야 한다. 똑같은 질문이라도 아이가 어리다면 짧고 단순하게 대답해 주고, 아이가 좀더 크고 호기심이 깊다면 자세하고 구체적인 대답으로 응해야 한다.
당황하지 말아야 한다. 아이들은 당황하는 어른을 보면서 ‘내가 이상한 것을 묻는 걸까?’하고 어색해 하므로 무엇을 물어도 자연스러운 태도를 가져야 한다.
질문에 솔직하게 답해야 한다. 이야기를 딴대로 돌리거나 거짓말을 하면 아이들의 호기심은 더욱 커지고 자칫하면 상처를 받을 수 있다.
그 자리에서 해답을 찾아야 한다. 그러나 교사가 모르는 질문이 있을 수 있다. 그때는 “선생님도 모르는데 알고 싶구나. 우리 같이 알아보고 나중에 다시 이야기해 보자”라고 말하고 다음에 꼭 이야기해 주면 된다.
우리 몸에 대해서 소중하게 생각하는 태도를 심어 주어야 한다. 아울러 자기 몸을 보호하는 방법도 일러주어야 한다.
유아에게 되물어 유아의 생각도 들어보고, 질문을 받은 자신도 그 문제에 대해 생각하는 시간을 갖는 것도 한 방법이다.
Ⅴ. 결론
영철이의 그런 행동은 그 나이 또래의 지극한 발달 과정이에요. 영철이에게 소리를 지르거나 혼내는 것은 아이를 위축시킬수 있으니 아이의 손을 깨끗이 닦게 한 다음 소중한 우리의 몸에 대해 이야기 해주고 자신의 성기를 만지고 노는 것보다 재미있는 것들이 많다는 걸 보여주세요.
발달 과정의 일부로 자연스럽게 받아들여 아이가 자위행위 같은 행동을 한다고 해서 놀라거나 화를 낼 필요는 없습니다. 아이의 행동은 발달의 과정에서 생기는 자연스러운 변화라는 점을 이해해야 하고, 성교육을 시작하는 것이 좋습니다. 성기는 소중하므로 조심스럽게 다뤄야 한다는 것을 알려주고, 해야 할 행동과 하지 말아야 할 행동 등을 차근차근 알려 주도록 해야 합니다.
참고문헌
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홍창호·최규홍(1996), 소중한 우리 몸, 책동네.
홍창호·최규홍(1996), 우리들의 탄생, 책동네.
김현주(1997), 유아교육기관에서의 성교육에 대한 교사의 인식 조사, 이화여자대학교 교육대 학원 석사학위논문.
신현정(1997), 유아 성적학대 예방교육에 대한 유치원 교사의 인식 및 현황연구.
한국부모교육학회(1998), 성교육학, 교육과학사.
한국성폭력 상담소(1998), 성폭력에 대해 알아야 할 몇가지들 예방과 대치.
정지영·정혜영(1999), 소중한 나의 몸, 비룡소.
한국성폭력 상담소(1999), 성폭력에 관한 서울 심포지엄 ‘99.
오세금(2001), 초등기의;성 아이들 질문이렇게 답하면 좋아요(김상원교수감수), 교육출판사.
백상창 역-프로이드 심리학-서울:문예출판사-1993
조혜수-아이의 심리학-아울북
송명자-발달심리학-학지사-2002
이상진-발달심리학-정훈출판사
프로이드발달단계 ([학사고]학점은행제,학사편입,사회복지사,보육교사,레포트,토론)|작성자쑨쑨이
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  • 등록일2014.03.16
  • 저작시기2014.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#908280
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