목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발의 개념
2. 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징비교
3. 인적자원개발의 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점
1) 개인개발이 평생교육에 주는 시사점
2) 경력개발이 평생교육에 주는 시사점
3) 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발의 개념
2. 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징비교
3. 인적자원개발의 3가지 유형이 평생교육에 주는 시사점
1) 개인개발이 평생교육에 주는 시사점
2) 경력개발이 평생교육에 주는 시사점
3) 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
삶을 살아가도록 지역사회주민들로 하여금 지금보다 나은 상태를 영위하도록 바람직한 변화를 이끌어 가여 한다. 즉 조직개발이 조직의 지식, 기술, 태도 등을 바람직한 상태에 도달하게 하는 과정인 것처럼 평생교육도 이러한 동일한 방향을 가지고 보다 나은 수준을 달성하도록 노력해야 할 것이다. 따라서 평생교육은 무엇보다도 지역사회의 의식과 태도의 변화를 고양시키는 방향으로 발전되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징을 비교하여 설명하고 평생교육에 주는 시사점에 대해 살펴보았다. 인적자원개발은 조직원의 삶의 질과 개인개발을 목적으로 한다는 점에서 평생교육의 과정이라 볼 수 있으며 평생교육은 인적자원개발의 장점들을 보완하고 더욱 더 발전시켜야 교육의 효과가 더욱 발휘될 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 노태일, “평생교육을 통한 인적자원개발방안에 관한 연구”, 대구대, 2002
- 김진수, “긍정심리학에 근거한 기업관리자의 코칭역량증진프로그램의 개발과 효과”, 경성대, 2012
- 김정진, “중소기업 인적자원개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
Ⅲ 결론
이상과 같이 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발의 특징을 비교하여 설명하고 평생교육에 주는 시사점에 대해 살펴보았다. 인적자원개발은 조직원의 삶의 질과 개인개발을 목적으로 한다는 점에서 평생교육의 과정이라 볼 수 있으며 평생교육은 인적자원개발의 장점들을 보완하고 더욱 더 발전시켜야 교육의 효과가 더욱 발휘될 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 노태일, “평생교육을 통한 인적자원개발방안에 관한 연구”, 대구대, 2002
- 김진수, “긍정심리학에 근거한 기업관리자의 코칭역량증진프로그램의 개발과 효과”, 경성대, 2012
- 김정진, “중소기업 인적자원개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
소개글