[자폐성장애 특수교육 ] 자폐성장애의 정의, 자폐성장애 진단과 평가, 자폐성장애 특성, 자폐성장애 특수 교육적 접근

소개글

[자폐성장애 특수교육 ] 자폐성장애의 정의, 자폐성장애 진단과 평가, 자폐성장애 특성, 자폐성장애 특수 교육적 접근에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정의

진단 및 평가

원인과 출현율

특성

교육적 접근

본문내용

의사소통
＊구어 발달의 전무 및 지체,구두언어, 문자언어나 비언어적인 의사소통 수단을 사용하여 의사소통을 하는 데 어려움.
＊숨겨진 이면의 의미나 추상적인 개념을 이해하지 못함.
＊몸짓언어나 제스처와 같은 비언어적인 감정, 의사 표현과 사회적 단서를 이해 못함.
＊비언어성, 반향어 사용(타인의 문장, 일부 단어를 앵무새처럼 목적 없이 무의미하게 따라함)
＊반향어( 즉시 반향어와 지연 반향어가 있음)- 낯선 환경이나 긴장되는 상황에 더 빈번.
＊학습 상황과 대인관계 형성에 심각한 장애를 초래함.
＊대명사 반전현상, 교정 전략의 부재 등

사회적 특성
＊다른 사람들의 존재를 의식하지 않거나 사회적 관습을 무시하는 것처럼 보임.
＊다른 사람들의 음성이나 지시에 반응을 보이지 않음
＊주의 공유와 사회적 참조능력이 결여
＊자신의 정보를 다른 사람과 공유하지 않고 상호 호혜적인 관계를 맺지 못함

키워드

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