목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론
2. 체계이론 중 미시체계의 중요성
3. 미시체계의 중요성에 대한 예
1) 가정
2) 학교
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론
2. 체계이론 중 미시체계의 중요성
3. 미시체계의 중요성에 대한 예
1) 가정
2) 학교
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
위축되며 열등감을 발달시킬 가능성이 크다. 그럼에도 불구하고 학교교사가 청소년 고민의 의논상대가 되는 경우는 거의 없다는 보고도 있어 청소년에 대한 현행 학교 및 교사의 지도에 문제가 있음을 시사하고 있다.
4. 나의 의견
가정환경이 아동 행동에 일방적으로 영향을 미친다기보다는 아동 특성과의 상호작용에 의해 행동이 형성된다고 할 수 있다. 가정환경이나 부모의 양육태도 같은 환경요인과 부적절한 대인관계 기술과 부적절한 자기 개방 능력, 낮은 주장성 및 공격적이고 가학적인 특성등과 같은 개인적 요인은 또래 관계에 영향을 준다. 박영신과 김의철(1998)이 비행청소년과 중고등학생의 행동 차이를 분석한 결과, 비행청소년은 부모의 통제가 많을 때 학업성취도가 높은 반면, 일반 학생들은 부모의 통제가 적을 때 학업성취도가 높았다. 즉, 일반 학생들보다 비행청소년들의 부모들은 자녀의 성취에 대해 관심을 갖고 격려하는 정도나 사회경제적 지위가 낮았다. 부모의 지나친 통제, 성취지향성의 결여, 방임적 태도, 일방적 의사소통, 부적절한 양육태도, 부부의 불화나 갈등 등이 비행과 관련되었다. 서양에서는 부모의 통제에 대해 자신의 권리를 침해하는 간섭으로 인식하지만 한국에서는 부모의 통제를 부모의 관심의 표시로 인식하고 있으며, 부모가 자녀에 대해 애정적인 관계를 유지하면서 관대할 때, 아동들은 가정 및 학교생활에서 안정을 유지하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생태학적 체계이론 중 미시체계의 중요성에 대한 자신의 생각을 예를 들어 서술해 보았다. 사회환경은 인간들을 둘러싸고 있는 인간 상호작용, 환경들, 상황들을 포함한다. 인간은 생존하기 위해서 이들 환경과의 효과적인 상호작용에 의존한다. 사회적 환경은 인간이 거주하는 주택의 유형, 사용할 수 있는 돈의 양, 사회적 규칙과 법, 직업의 유형이 포함된다. 또한 인간이 접촉하는 모든 개인, 집단들, 조직들, 체계들을 포함한다. 환경 속의 인간은 그를 둘러싸고 있는 다양한 체계들과의 지속적인 상호작용으로서 인간을 바라보는 데 초점을 둔다. 이들 체계는 가족, 친구들, 직업, 사회적 서비스, 정치, 종교, 상품과 서비스, 교육체계들이다. 사회복지실천은 인간과 다양한 체계들 사이의 상호작용을 개선시키는 것을 지도한다. 생태체계관점에서 ‘체계들’과 ‘생태학’이 통합되는 것은 사람을 ‘체계’로, 그 사람의 환경과 사람과 환경 사이의 순응과 상호작용을 생태학적으로 간주하기 때문이다. 생태체계적 이론은 생태학으로부터 개념들을 도출하였고 이를 사회적 상호작용과 사회변화를 설명하는 비유로서 활용한다. 생태학은 유기체와 그의 생물학적, 물리적 환경 사이의 관계에 초점을 맞추고 있다. 개념적 모델로서 생태학적 체계모델(ecological systems model)은 상호교류적인 사고와 관찰을 고무시켜준다.
참고문헌
장휘숙(1995). 가족심리학 : 가족관계의 발달. 박영사.
성정현 외(2008). 가족복지론. 양서원.
조희금 외(2006). 건강가정론. 도서출판 신정.
문순홍(1999). 생태학의 담론. 솔출판사.
4. 나의 의견
가정환경이 아동 행동에 일방적으로 영향을 미친다기보다는 아동 특성과의 상호작용에 의해 행동이 형성된다고 할 수 있다. 가정환경이나 부모의 양육태도 같은 환경요인과 부적절한 대인관계 기술과 부적절한 자기 개방 능력, 낮은 주장성 및 공격적이고 가학적인 특성등과 같은 개인적 요인은 또래 관계에 영향을 준다. 박영신과 김의철(1998)이 비행청소년과 중고등학생의 행동 차이를 분석한 결과, 비행청소년은 부모의 통제가 많을 때 학업성취도가 높은 반면, 일반 학생들은 부모의 통제가 적을 때 학업성취도가 높았다. 즉, 일반 학생들보다 비행청소년들의 부모들은 자녀의 성취에 대해 관심을 갖고 격려하는 정도나 사회경제적 지위가 낮았다. 부모의 지나친 통제, 성취지향성의 결여, 방임적 태도, 일방적 의사소통, 부적절한 양육태도, 부부의 불화나 갈등 등이 비행과 관련되었다. 서양에서는 부모의 통제에 대해 자신의 권리를 침해하는 간섭으로 인식하지만 한국에서는 부모의 통제를 부모의 관심의 표시로 인식하고 있으며, 부모가 자녀에 대해 애정적인 관계를 유지하면서 관대할 때, 아동들은 가정 및 학교생활에서 안정을 유지하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생태학적 체계이론 중 미시체계의 중요성에 대한 자신의 생각을 예를 들어 서술해 보았다. 사회환경은 인간들을 둘러싸고 있는 인간 상호작용, 환경들, 상황들을 포함한다. 인간은 생존하기 위해서 이들 환경과의 효과적인 상호작용에 의존한다. 사회적 환경은 인간이 거주하는 주택의 유형, 사용할 수 있는 돈의 양, 사회적 규칙과 법, 직업의 유형이 포함된다. 또한 인간이 접촉하는 모든 개인, 집단들, 조직들, 체계들을 포함한다. 환경 속의 인간은 그를 둘러싸고 있는 다양한 체계들과의 지속적인 상호작용으로서 인간을 바라보는 데 초점을 둔다. 이들 체계는 가족, 친구들, 직업, 사회적 서비스, 정치, 종교, 상품과 서비스, 교육체계들이다. 사회복지실천은 인간과 다양한 체계들 사이의 상호작용을 개선시키는 것을 지도한다. 생태체계관점에서 ‘체계들’과 ‘생태학’이 통합되는 것은 사람을 ‘체계’로, 그 사람의 환경과 사람과 환경 사이의 순응과 상호작용을 생태학적으로 간주하기 때문이다. 생태체계적 이론은 생태학으로부터 개념들을 도출하였고 이를 사회적 상호작용과 사회변화를 설명하는 비유로서 활용한다. 생태학은 유기체와 그의 생물학적, 물리적 환경 사이의 관계에 초점을 맞추고 있다. 개념적 모델로서 생태학적 체계모델(ecological systems model)은 상호교류적인 사고와 관찰을 고무시켜준다.
참고문헌
장휘숙(1995). 가족심리학 : 가족관계의 발달. 박영사.
성정현 외(2008). 가족복지론. 양서원.
조희금 외(2006). 건강가정론. 도서출판 신정.
문순홍(1999). 생태학의 담론. 솔출판사.
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