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본문내용
5. 개선점
교육 및 학교의 타 전문직 진입과 협력강화를 통한 교육복지 증진
통합적 서비스의 제공을 위하여 학교는 개방적인 태도를 갖추며, 사회 각계 전문가들의 협력과 지원이 요청됨
2) 교육복지(기본)법의 제정
- 사업의 지속성과 통일 성 보장을 위해 조직, 재원 등 관련 내용을 구체화
3) 안정적 예산 확보
교복투사업실시 지역은 저소득 밀집 지역으로 학교나 교육청의 재정상태 역시 열악
국가의 책임 주도와 사업의 지속성이 이루어져야 함
4) 교육복지환경 조성
- 관련 법과 조직의 정비, 사업 적용대상의 확대, 다차원적 접근, 서비스의 전문화, 기반조성등이 필요함
5) 교복투 사업에 대한 (학교)사회복지계의 지원강화
-사회복지학회나 실천가 협회에서 다양한 연구와 논의를 통해, 교복투 사업이 발전하는데 주도적인 역할을 해야함
6) 전문인력의 정규직화
- 비정규직으로 되어있는 교복투 사업의 전문가의 역할에 대한 전문적인 보장,체계적인 역할분담과 업무규정등이 요구됨
교육 및 학교의 타 전문직 진입과 협력강화를 통한 교육복지 증진
통합적 서비스의 제공을 위하여 학교는 개방적인 태도를 갖추며, 사회 각계 전문가들의 협력과 지원이 요청됨
2) 교육복지(기본)법의 제정
- 사업의 지속성과 통일 성 보장을 위해 조직, 재원 등 관련 내용을 구체화
3) 안정적 예산 확보
교복투사업실시 지역은 저소득 밀집 지역으로 학교나 교육청의 재정상태 역시 열악
국가의 책임 주도와 사업의 지속성이 이루어져야 함
4) 교육복지환경 조성
- 관련 법과 조직의 정비, 사업 적용대상의 확대, 다차원적 접근, 서비스의 전문화, 기반조성등이 필요함
5) 교복투 사업에 대한 (학교)사회복지계의 지원강화
-사회복지학회나 실천가 협회에서 다양한 연구와 논의를 통해, 교복투 사업이 발전하는데 주도적인 역할을 해야함
6) 전문인력의 정규직화
- 비정규직으로 되어있는 교복투 사업의 전문가의 역할에 대한 전문적인 보장,체계적인 역할분담과 업무규정등이 요구됨
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