목차
<인간관계 및 의사소통>
1.인간관계의 중요성
2.보육시설에서의 관계
3.보육실습 과정에서의 갈등
4.인간관계 향상을 위한 요소
1.인간관계의 중요성
2.보육시설에서의 관계
3.보육실습 과정에서의 갈등
4.인간관계 향상을 위한 요소
본문내용
보육실습
1.인간관계의 중요성
-능력이 부족하여 힘들다 하더라도 인간관계가 원만하다면 발전적이고 만족하다고 느낌.
*현대사회조직에서 성공하기 위해서는 다음 세가지 능력이 필요하다.
★초임교사일수록 기술적 능력이 더 많이 요구 된다.
★경력교사,주임,시설장으로 갈수록 개념화 능력이 있어야 한다.
-기술적능력=업무처리 방법이나 절차,기술,전문지식 등
-인간관계능력=조직구성원의 일원으로 업무를 효과적으로 수행하고 조직내 다른사람들과 협조할 수 있는 능력
-개념화 능력=자기가 맡고있는 업무뿐만 아니라 조직 전체, 업무전체를 파악할 수 있는 능력
2.보육시설에서의 관계
1)지도교사와의 관계
=실습생은 지도교사를 편안하게 느끼고 지도교사는 실습생을 존중할 때 원만한 관계 안에서 발전적인 실습지도가 이루어 질 수 있다.
=실습중에 일어나는 갈등과 문제 상황들을 십습지도 교사와 의논하고 조언을 받는 협력적인 관계를 맺는 것이 바람직 하다.
=일과중에 얻게 된 유아에 대한 정보(상처,정서,갈등상황)는 지도교사에게 알림
1.인간관계의 중요성
-능력이 부족하여 힘들다 하더라도 인간관계가 원만하다면 발전적이고 만족하다고 느낌.
*현대사회조직에서 성공하기 위해서는 다음 세가지 능력이 필요하다.
★초임교사일수록 기술적 능력이 더 많이 요구 된다.
★경력교사,주임,시설장으로 갈수록 개념화 능력이 있어야 한다.
-기술적능력=업무처리 방법이나 절차,기술,전문지식 등
-인간관계능력=조직구성원의 일원으로 업무를 효과적으로 수행하고 조직내 다른사람들과 협조할 수 있는 능력
-개념화 능력=자기가 맡고있는 업무뿐만 아니라 조직 전체, 업무전체를 파악할 수 있는 능력
2.보육시설에서의 관계
1)지도교사와의 관계
=실습생은 지도교사를 편안하게 느끼고 지도교사는 실습생을 존중할 때 원만한 관계 안에서 발전적인 실습지도가 이루어 질 수 있다.
=실습중에 일어나는 갈등과 문제 상황들을 십습지도 교사와 의논하고 조언을 받는 협력적인 관계를 맺는 것이 바람직 하다.
=일과중에 얻게 된 유아에 대한 정보(상처,정서,갈등상황)는 지도교사에게 알림
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