피아제(Piaget)의 인지발달단계 중 영아기 전조작기의 특성과 전조작기의 특성을 증명하는 실제사례를 제시하시오.

소개글

피아제(Piaget)의 인지발달단계 중 영아기 전조작기의 특성과 전조작기의 특성을 증명하는 실제사례를 제시하시오. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 전조작기에 대한 설명
　2. 영아기 전 조작기의 특성
　　1) 전개념적 사고
　　2) 자기중심성
　　3) 물환론
　　4) 비가역성
　3. 영아기 전조작기 특성을 증명하는 실제사례
　　1) 전개념적 사고의 실제사례
　　2) 자기중심성의 실제사례
　　3) 물활론의 실제사례
　　4) 비가역성의 실제사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

특성을 증명하는 실제사례를 제시하였다. 정신분석이론이 아동의 무의식적인 사고의 중요성을 강조하는 것이라면 인지발달이론은 아동의 의식적인 사고를 강조한 것이다. 인지발달이론에서는 정신구조가 매우 중요한 의미를 갖는다. 이 점에서는 정신분석이론과 별 차이가 없으나, 인지발달이론은 무의적인 사고과정에는 전혀 관심이 없다. 그 대신에 합리적인 사고과정을 강조한다. 이러한 인지발달이론에서 피아제는 위와 같이 인지발달을 네 단계로 구분하였고, 질적으로 다른 이 단계들은 정해진 순서대로 진행되고, 단계가 높아질수록 복잡성이 증가한다고 하였다. 한편, 피아제가 구분한 인지발달단계는 현대 영유아들에게는 맞지 않는 경향이 있다. 즉 현대 영유아들은 발달이 빨라서 유아기에 볼 수 있는 특징들이 영아기부터 나타나기도 하기 때문이다. 또한 개인차가 심해 피아제의 인지발달단계를 그대로 적용하기에는 무리가 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조문경, “전조작기 유아를 위한 동화일러스트레이션 연구”, 이화여대, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003

키워드

피아제의 인지발달단계,   영아기 전조작기의 특성,   전조작기 실제사례,   전조작기,   영아기 전조작기,   피아제,   실제사례