(인간행동과사회환경) 성장과발달이론 PPT, 파워포인트자료

소개글

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목차

1. 성장과 발달의 개념
2. 인간의 성장과 발달의 원리
1)연속성 7)분화와 통합
2)성장률의 차이 8)발달단계의 필요성
3)성장률의 개인차 9)방향성
4)성장률의 성차 10)점성성 또는 연속성
5)성장의 개인차 11)결정적 시기
6)상호작용 12)순응성

본문내용

제1절. 성장 발달의 개념
*성장(growth) : 신체 각 부분이나 전체의 크기(size)의 증가
*발달(development) : 출생에서 사망에 이르기까지 전반적인 변화
- 성장의 개념은 발달의 개념에 비해 비교적 신체의 양적 크기변화를 강조한 좁은 의미이나 현재 두 개념을 유사한 의미로 사용하는 추세
cf. 성장과 변화를 크게 2가지 방향에서 나누어 볼 수 있다.
1)인생초기(출생-청년기) : 신체크기의 증가와 신체적 심리적 기능의 향상과 관련된 상승적 변화
2)인생후기(성인기-노년기): 신체적 심리적 기능의 약화와 관련된 하강적 변화
보충자료 01 - 성장과 발달은 양방향(bidirectional)이다.
우리가 일반적으로 성장이나 발달이라고 하면 주로 상승적 변화만을 생각하게 된다. 실제로 이런 관념은 초기 발달심리학(developmental psychology)에도 반영되어, 평생발달을 주장한 발달심리학자 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론(psychosocial development theory)과 전생애발달심리학(life-span developmental psychology)분야가 수립되기 전의 모든 발달심리학이론들은 청소년기 이전의 상승적 변화에만 초점을 맞추었다. 실제로 대표적인 발달심리학이론인 프로이트(Freud)의 심리성적 발달이론, 피아제(Piaget)의 인지발달이론 등도 청소년기까지 만의 발달을 다루었다. 이런 태도에는 청소년기 이후에는 변화가 정체되어 버린다는 고정관념을 담고 있었다.
하지만 최근 발달심리학에서의 성장과 발달에 대한 최종 견해는 인간은 평생을 통해 발달하며, 발달은 상승적 변화뿐만 아니라 하강적 변화 등 인생에 따른 전반적인 변화를 포함한다고 보고 있다.

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