목차
1. 치료 받고 있는 사회복지사
2. 가족치료 수퍼비젼
1) 상호쟁점
2) 시청각 장치
3) 이론과 기법
4) 이론과 진단
3. 수퍼비젼에서의 원가족
1) 역사
2) 사례
3) 역학과 과정
4) 실천과의 관계
5) 수퍼비젼의 초점
4. 협동치료에서의 수퍼비젼
1) 갈등
2) 지배적인 치료자
3) 환자에의 접근
4) 협동치료 사용의 결정지침
5)평가
6) 이론과 협동치료
7) 협력스타일
8) 환자의 지각
5. 자문
1) 자문의 유형과 초점
2) 자문구조
가. 계약
나. 계획
다. 접촉
라. 보고
마. 평가
3) 저항
2. 가족치료 수퍼비젼
1) 상호쟁점
2) 시청각 장치
3) 이론과 기법
4) 이론과 진단
3. 수퍼비젼에서의 원가족
1) 역사
2) 사례
3) 역학과 과정
4) 실천과의 관계
5) 수퍼비젼의 초점
4. 협동치료에서의 수퍼비젼
1) 갈등
2) 지배적인 치료자
3) 환자에의 접근
4) 협동치료 사용의 결정지침
5)평가
6) 이론과 협동치료
7) 협력스타일
8) 환자의 지각
5. 자문
1) 자문의 유형과 초점
2) 자문구조
가. 계약
나. 계획
다. 접촉
라. 보고
마. 평가
3) 저항
본문내용
해 협동치료가 사용되어야 하는가?
- 어떤 이론적 정향들에 대해 협동치료가 사용되어야 하는가?
5) 평가
갈등이 일어나지 않도록 조심하기 위해, 협동치료 활동에 대한 평가가 있어야 함
6) 이론과협동 치료
학습과 치료에서 이론의중요성에 대해 합의를 이루지 못하고 있다. 이론이 치료에서 실제 어떻게 사용되며 원리와 결과에 어떻게 영향을 주는지에 대한 체계적 연구는 거의 없다.
7) 협력스타일
협동치료에 대한 수퍼비전이 부분으로서 협력 스타일에 정기적으로 초점을 두는 것이 도움이 된다. 치료자의 스타일은 치료개입과 성과를 사정할 때 무시되는 요소이다.
8) 환자의 지각
한자들은 협동치료를 아주 쉽게 받아들이며 한 사람 이상이 그들의 어려움에 관심을 갖기 때문에 그리고 기관이 양질의 치료를 보장하기 위해 적절한 자원을 맡기는 것이기 때문에 그와 같은 노력을 긍정적인 것으로 보는 경향이 있다.
5. 자문
사회복지사들은 기관 내부에서는 물론 외부 기관에서 자문가로 자문 서비스를 제공해 줄 것을 요구 받고 있다. 사회복지사들은 주로 학교, 복지기관, 법률집행, 노인 세팅들에 자문을 제공하고 있다.
1) 자문의 유형과 초점
자문의 유형들은 조직자문, 프로그램 자문, 사례자문, 그리고 이들의 조합들이다 이 자문 유형들 안에서 자문가는 클라이언트가 초점의 다양성은 프로그램 실시 초점의 형태를 취할 수 있다.
2)자문구조
조직에 대하여 활용되는 자문의 유형이나 형태와 무관하게 자문과정의 일부이어야 하는 계약, 계획, 접촉, 보고, 평가, 등 5가지 구조요소들이 있다
가. 계약
자문가는 조직과 계약을 해야 하며 서면 계약을 고집해야하며 서면계약은 자문가의 보수, 방문 빈도와 기간, 계약기간, 자문가가 직접적 접촉을 할 대상, 자문가가 작성할 서면보고서의 요건, 자문가의 기능, 자문가의 과업들에 대한 정보를 포함 하고 계약을 명확하게 해주는데 중요하다고 생각하는 어떤 항목들도 포함시키도록 요청하는 것을 주저하지 말아야 한다.
나. 계획
자문계획은 자문가에 의해 자문과정 초기와 최초 사정이 이루어진 다음에 작동되며 업무수행 지향적 이어야하고 단기와 장기 모두의 목표와 하위 목표들에 비추어 진술되어야 하고계약에서 합의된 사항을 상술해야한다.
다. 접촉
계약과 계획은 자문가 방문의 빈도와 기간을 구체화해야 하며 자문가 방문의 구조는 기관 성격과 자문 목적에 좌우될 것이다
라 보고
자문가는 매번 방문할 때마다 서면보고서를 제출해야한다. 이것은 조직으로 하여금 자문활동을 증명하고 정당화하는 데 도움을 줄 수 있다.
마. 평가
자문과정은 평가되어야 한다. 한번만의 방문을 위해 제공되는 자문 업무는 그 방문의 마지막에 평가되어야 한다. 개방형 자문은 정기적으로 평가되어야한다.
3) 저항
자문은 참신하고, 창의적이고, 혁신적인 변호 기회로 인지되는 경우가 많지만, 저항과 의심을 가지고 보면서 불필요한 것으로 간주될 수도 있다. 자문이 긍정적 성과를 얻으려면, 그것이 조직의 모든 권한수준들 특히 더욱 높은 권력과 권한 수준들에 의해 원칙적으로 받아들여져야 한다,
- 어떤 이론적 정향들에 대해 협동치료가 사용되어야 하는가?
5) 평가
갈등이 일어나지 않도록 조심하기 위해, 협동치료 활동에 대한 평가가 있어야 함
6) 이론과협동 치료
학습과 치료에서 이론의중요성에 대해 합의를 이루지 못하고 있다. 이론이 치료에서 실제 어떻게 사용되며 원리와 결과에 어떻게 영향을 주는지에 대한 체계적 연구는 거의 없다.
7) 협력스타일
협동치료에 대한 수퍼비전이 부분으로서 협력 스타일에 정기적으로 초점을 두는 것이 도움이 된다. 치료자의 스타일은 치료개입과 성과를 사정할 때 무시되는 요소이다.
8) 환자의 지각
한자들은 협동치료를 아주 쉽게 받아들이며 한 사람 이상이 그들의 어려움에 관심을 갖기 때문에 그리고 기관이 양질의 치료를 보장하기 위해 적절한 자원을 맡기는 것이기 때문에 그와 같은 노력을 긍정적인 것으로 보는 경향이 있다.
5. 자문
사회복지사들은 기관 내부에서는 물론 외부 기관에서 자문가로 자문 서비스를 제공해 줄 것을 요구 받고 있다. 사회복지사들은 주로 학교, 복지기관, 법률집행, 노인 세팅들에 자문을 제공하고 있다.
1) 자문의 유형과 초점
자문의 유형들은 조직자문, 프로그램 자문, 사례자문, 그리고 이들의 조합들이다 이 자문 유형들 안에서 자문가는 클라이언트가 초점의 다양성은 프로그램 실시 초점의 형태를 취할 수 있다.
2)자문구조
조직에 대하여 활용되는 자문의 유형이나 형태와 무관하게 자문과정의 일부이어야 하는 계약, 계획, 접촉, 보고, 평가, 등 5가지 구조요소들이 있다
가. 계약
자문가는 조직과 계약을 해야 하며 서면 계약을 고집해야하며 서면계약은 자문가의 보수, 방문 빈도와 기간, 계약기간, 자문가가 직접적 접촉을 할 대상, 자문가가 작성할 서면보고서의 요건, 자문가의 기능, 자문가의 과업들에 대한 정보를 포함 하고 계약을 명확하게 해주는데 중요하다고 생각하는 어떤 항목들도 포함시키도록 요청하는 것을 주저하지 말아야 한다.
나. 계획
자문계획은 자문가에 의해 자문과정 초기와 최초 사정이 이루어진 다음에 작동되며 업무수행 지향적 이어야하고 단기와 장기 모두의 목표와 하위 목표들에 비추어 진술되어야 하고계약에서 합의된 사항을 상술해야한다.
다. 접촉
계약과 계획은 자문가 방문의 빈도와 기간을 구체화해야 하며 자문가 방문의 구조는 기관 성격과 자문 목적에 좌우될 것이다
라 보고
자문가는 매번 방문할 때마다 서면보고서를 제출해야한다. 이것은 조직으로 하여금 자문활동을 증명하고 정당화하는 데 도움을 줄 수 있다.
마. 평가
자문과정은 평가되어야 한다. 한번만의 방문을 위해 제공되는 자문 업무는 그 방문의 마지막에 평가되어야 한다. 개방형 자문은 정기적으로 평가되어야한다.
3) 저항
자문은 참신하고, 창의적이고, 혁신적인 변호 기회로 인지되는 경우가 많지만, 저항과 의심을 가지고 보면서 불필요한 것으로 간주될 수도 있다. 자문이 긍정적 성과를 얻으려면, 그것이 조직의 모든 권한수준들 특히 더욱 높은 권력과 권한 수준들에 의해 원칙적으로 받아들여져야 한다,
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