유아예절교육의 이해-역사, 필요성, 표준보육과정, 누리과정 PPT, 파워포인트

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유아예절교육의 필요성
1. 전통사회 : 아동 = 동몽(童蒙)
2. 현대사회 유아기의 특징
1) 발달의 결정적 시기- 발달과업 중 특히 “옳고 그름을 판단하는 것을 배우며 양심이 발달된다”
===== 수기(修己)
2) 기본적인 사회화가 이루어지는 시기-어린이 집이나 유치원에서의 생활을 통해==치인(治人)
=> 예절의 기능인 양심바른 생활과 원만한 대인관계의 능력은 유아기부터 형성되야 함
-현대의 예절교육은 가정과 유아교육기관(부모와 교사)이
상호연계성을 갖고 체계적이고 반복적으로 교육-
유아예절교육의 역사
조선시대
- 지식교육과 인성교육이 분화되지 않은 통합적 교육
- 일상생활 속에서 실천을 강조
갑오경장,일제시대-전통예절의 변화와 붕괴
현대사회-핵가족화, 여성의 사회참여증가와 이혼의 증가, 부모의 교육의 권위저하, 가치관의 변화, 서구의 개인주의.물질주의 유입으로 전통예절필요성 감소
최근 인간성회복에 대한 중요성인식
유아예절교육의 필요성 제기(책 참조)

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