언어지도- 이영자 이종숙의 읽기발달단계에 대하여 설명하시오.

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영유아들의 발달 수준에 따라 이루어지는 읽기 형태가 다 다르게 나타나지만 완전하지 않은 초기 문해 단계를 거쳐 가야 만이 온전한 읽기단계를 이루어낼 수 있다는 것이다. 아이들에게 무작정 빨리 책을 읽어보라고 강요해서도 안 되며, 아이들의 발달에 따라 읽기능력 또한 이루어져가는 순서가 있음을 알고 그에 따른 언어지도를 해주는 것이 필요할 것이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008
* 이영자이종숙(1985), 비지시적 지도방법에 의한 유아의 읽기와 쓰기 행동의 발달, 덕성여대 논문집, 14. pp.367-402
* 이영자이종숙, 영유아 문어교육 프로그램 개발과 그 실제, 서울:창지사, 1997
* 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010

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