목차
활 동 명
대상연령
활동형태
활동집단
활동목표
누리과정
관련요소
활동자료
연관활동
평가
대상연령
활동형태
활동집단
활동목표
누리과정
관련요소
활동자료
연관활동
평가
본문내용
리 ○○ 친구도 너무 잘해주었어요!
우리 안 해본 친구들도 부모님에게나 아니면 친구에게나, 우리 소방관아저씨에게
이렇게 감사표현 잘 할 수 있지요?
C : 네~
T : 오늘 선생님과 감사 표현하는 방법에 대해 배워봤는데요~
어떤 방법이 있다고 했죠?
C : “고맙습니다” 인사를 해요.
선물을 주면서 고맙다고 해요..
편지를 써요~
T : 네~맞아요.
(융판에 소방관 아저씨 그림 붙이며) 우리 친구들 이렇게 소방관 아저씨,
(융판에 경찰관 아저씨 그림 붙이며) 경찰관 아저씨,
(융판에 부모님 그림 붙이며) 그리고 집에 가서 부모님께도 감사합니다~
라고 인사할 수 있어요!
인사 할 때는 어떻게 인사한다고 했죠?
C : 허리를 숙여요~, “고맙습니다”라고 해요~
T : 네~맞아요. (융판에 인사하는 그림 붙이며) 인사할 때 는 두손을 모으고
허리를 숙여서 인사를 하구요!
(융판에 선물 드리는 그림 붙이며) 선물을 드릴 때는 두 손으로 드려야
해요~
우리 친구들 앞으로 이렇게 감사표현 할 수 있겠죠?
C : 네~
T : 자~이것으로 선생님과의 감사표현 시간은 끝이 났어요~
다음은 윤설이 선생님과 같이 큰절하는 방법에 대해서 알아 볼 거예요~
우리 친구들 잘할 수 있죠?
C : 네~
T :그래요~^^
그럼 선생님은 우리 친구들이 잘 해주리라 믿고 이 시간 활동을 마칠게요.
우리 친구들 예쁜 손~! 인사!
C : 감사합니다.
연관활동
* 문학활동 - 고마운 분들게 편지쓰기
* 미술활동 - 고마운 분 그려보기
* 음률활동 - 감사의 노래 배워보기
평가
1. 도움을 주시는 분들께 감사 인사를 드릴 수 있는가?
우리 안 해본 친구들도 부모님에게나 아니면 친구에게나, 우리 소방관아저씨에게
이렇게 감사표현 잘 할 수 있지요?
C : 네~
T : 오늘 선생님과 감사 표현하는 방법에 대해 배워봤는데요~
어떤 방법이 있다고 했죠?
C : “고맙습니다” 인사를 해요.
선물을 주면서 고맙다고 해요..
편지를 써요~
T : 네~맞아요.
(융판에 소방관 아저씨 그림 붙이며) 우리 친구들 이렇게 소방관 아저씨,
(융판에 경찰관 아저씨 그림 붙이며) 경찰관 아저씨,
(융판에 부모님 그림 붙이며) 그리고 집에 가서 부모님께도 감사합니다~
라고 인사할 수 있어요!
인사 할 때는 어떻게 인사한다고 했죠?
C : 허리를 숙여요~, “고맙습니다”라고 해요~
T : 네~맞아요. (융판에 인사하는 그림 붙이며) 인사할 때 는 두손을 모으고
허리를 숙여서 인사를 하구요!
(융판에 선물 드리는 그림 붙이며) 선물을 드릴 때는 두 손으로 드려야
해요~
우리 친구들 앞으로 이렇게 감사표현 할 수 있겠죠?
C : 네~
T : 자~이것으로 선생님과의 감사표현 시간은 끝이 났어요~
다음은 윤설이 선생님과 같이 큰절하는 방법에 대해서 알아 볼 거예요~
우리 친구들 잘할 수 있죠?
C : 네~
T :그래요~^^
그럼 선생님은 우리 친구들이 잘 해주리라 믿고 이 시간 활동을 마칠게요.
우리 친구들 예쁜 손~! 인사!
C : 감사합니다.
연관활동
* 문학활동 - 고마운 분들게 편지쓰기
* 미술활동 - 고마운 분 그려보기
* 음률활동 - 감사의 노래 배워보기
평가
1. 도움을 주시는 분들께 감사 인사를 드릴 수 있는가?
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