학습의 조건(고전적 조건형성, 조작적 조건형성)

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본문내용

완화를 시키기 위해서 머리로 가는 혈류를 제어를 하는 것을 학습을 할 수가 있고, 자신의 심장 박동 수를 조절을 할 수 있는 것 또한 학습을 할 수가 있다.
두 가지 조건형성 중 어떤 것을 사용해도 동일한 목표에 도달을 할 수가 있지만, 목표에 도달하는 수단이나 과정은 물론 다르다. 박쥐, 새, 헬리콥터 모두 하늘을 날 수가 있지만 그들은 서로 다른 방법으로 하늘을 나는 것이다. 두 종류의 조건형성은 일부 공통된 특징들을 가진다. 둘 다 모두 소거, 자발적 회복, 일반화, 변별의 효과를 보인다. 또한 둘 다 모두 시간과 같은 조절 변수가 반응 습득에 영향을 준다. 고전적 조건형성에는 조건자극(CS)과 무조건자극(US) 사이의 시간 길이에 의해, 조작적 조건형성에서는 반응과 강화 사이의 시간 길이에 의해 즉시 또는 지연 강화가 될 수가 있다. 또한 두 종류의 모두 생물학적 요인들에 따라서 행동이 얼마나 빠르게 학습되는지가 달라지게 도니다.
두 종류 조건형성은 차이점을 보이다. 아마도 두 종류의 조건형성이 실제로 다르다는 것에 대한 가장 좋은 증거는 각각의 조건형성 시에 서로 다른 신경망 시스템들이 작용을 하게 된다라는 점이다. 앞에서 언급을 했듯이, 고전적 조건형성 반응들은 조작적인 반응들과는 다른 뇌 구조에 의존을 한다. 모든 종류의 고전적 조건형성은 유사한 신경망 시스템 내에서 작동하는 반면에, 조작적 조건형성은 근본적 고전적 조작형성과 다른 방식의 신경망 시스템에 의존을 한다. 조작적 조건형성은 도파민 보상 시스템을 포함하는 뇌 영역에서 일어나게 된다. 그러므로 그것의 명칭이 암시를 하듯이 조작적 조건형성은 능동적으로 세상을 향해 무언가 스스로 조작하는 반응을 포함한다. 즉, 동물들이 자발적으로 반응을 계획을 하고, 생산하고, 결과에 따라서 반응을 변화시키는 것을 포함을 한다. 이런 활동들의 기저에 있는 신경망 시스템은 고전적 조건형성에서 사용되는 신경망 시스템과는 구별이 된다. 두 종류의 조건형성 과정에서 각기 다른 신경망 시스템이 사용이 된다라는 증거를 제시를 함으로써 두뇌에 대한 연구들은 두 가지 조건형성 과정이 구별이 된다라는 것을 보여주고 있다.
참고문헌
1. 평생학습을 위한 교육심리학의 이해(2012), 교육아카데미, 저자 : 송영경
2. 심리학개론 제4판(2012), (주)피어슨에듀케이션코리아, 저자 : 이순묵 외 6명
3. 심리학의 이해(2010), 교육과학사, 저자 : 방선욱 외 2명

키워드

학습의 조건,   고전적 조건형성,   조작적 조건형