목차
1. 사정의 기본특성
1) 사정(assessment)의 정의
2) 사정의 목적
3) 사정의 특성
4) 사정의 주요 과업
5) 사정할 때 사용하는 기술
2. 클라이언트 이해를 돕는 사정도구
1) 생태도(Eco-map)
2) 사회적 지지망(social support)
3) 생활력표(life history grid)
4) 생활주기표(life cycle matrix)
5) 정신상태 검사
6) 심리검사
참고문헌
1) 사정(assessment)의 정의
2) 사정의 목적
3) 사정의 특성
4) 사정의 주요 과업
5) 사정할 때 사용하는 기술
2. 클라이언트 이해를 돕는 사정도구
1) 생태도(Eco-map)
2) 사회적 지지망(social support)
3) 생활력표(life history grid)
4) 생활주기표(life cycle matrix)
5) 정신상태 검사
6) 심리검사
참고문헌
본문내용
된 생각 - 망상적 표현과 그 근거, 배경 등을 정확히 이해하려고 노력해야 한다. 클라이언트의 유형화에 익숙해져 개별적 상황을 파악하지 못하는 과오를 범하지 않도록 주의해야 한다.
(4) 기분과 감정
- 클라이언트의 전반적인 느낌, 즉 기분의 변화와 감정이 말하는 사고의 내용과 일치하는지 그 정도가 타당한지를 판단한다. (예) 가정폭력의 가해 경험을 이야기할 때 웃거나, 신나는 표정으로 이야기한다면 클라이언트의 기분과 감정을 어떠한 상태인가?
- 기분이 너무 좋거나 우울한 것을 주증상으로 하는 정신장애로 우울기에는 자살을 주의해야한다.
- 우울증을 경험하고 있는 클라이언트의 경우 그 심한 정도를 파악할 필요가 있다.
- 애도과정에서의 우울함이나 슬픔은 정상적인 감정의 반응이기 때문에 평상시의 우울함과는 구별할 필요가 있다.
- 아동과의 면접 시에는 연령에 적합한 감정표현을 해야 한다.
(5) 지능
- 클라이언트와의 대화에서 관찰 할 수 있는 지능수준을 의미한다.
- 지식수준, 문화적 배경, 교육수준, 사회적 경험 등과 함께 연령에 따른 어휘력 등을 파악한다.
(6) 기억력
- 최근 24시간 이내 혹은 일주일 이내의 일이나 사건, 과거에 일어난 일이나 사건에 대해 묻고 답하는 정도이다.
- 기억상실이 있는지 기억과다증이 있는지를 파악하여 클라이언트의 기억력을 가늠할 수 있다.
(7) 자아기능
자아기능 - 정신내적 기능
판단력
사실과 생각을 비교하여 상호관계를 이해하여 올바른 결론에 이르는 능력
병식
자신이 병이 있다는 사실과 병의 성질을 아는 것
현실성
기대, 바람, 경험이 현실과 비추어 볼 때 얼마나 실현 가능한 것인가를 파악하는 것
자기조절능력
자신의 욕구나 요구사항이 즉각적으로 충족되지 못할 때 그 인내심을 파악하는 것
충동성 조절능력
어떤 일을 하고자 할 때 이에 대한 순간적 욕구를 조절할 수 있는 능력
예) 충동구매
주의력/ 집중력
자신이 집중하던 일에 외부의 자극이 주어지면 집중하던 일을 벗어나 새로운 자극에 쉽게 이끌리는 것
(8) 지남력
- 시간, 장소, 사람에 대해 물어 봄으로써 쉽게 파악
- 기억력이 부족하거나 뇌 손상이 있는 경우 주변 상황을 인식하지 못하는 경우가 많다. (예) 지금 있는 곳이 어디인가?
질문하는 사람 혹은 주변에 있는 사람이 누구인가?
어떤 장소에 있는가?
(9) 몽상(fantasy)
- 가고 싶은 곳, 하고 싶은 것 등에 대해 질문하여 그 사람의 심리내적 기능과 상태를 파악해 본다.
6) 심리검사
- 클라이언트를 심리학자에게 의뢰하여 검사를 받게 함
- 인지기능과 함께 클라이언트의 내적 반응을 파악할 수 있는 장점이 있으며, 개입의 초점을 명확하게 해 줄 수 있다.
(1) 심리검사 의뢰 시 유의점
- 왜 심리검사에 의뢰되는지에 대한 이유를 분명하게 한다.
- 특별히 관심을 갖고 답해 주었으면 하는 질문목록을 작성한다.
- 클라이언트와 관련된 정보와 의뢰이유에 대해 알려주어야 한다.
- 검사과정에서 클라이언트가 하게 될 일, 검사수행 장소, 검사기간 등에 대한 정보를 클라이언트에게 제공한다.
- 심리학적 검사에 대해 현실적인 기대를 갖는다.
- 실시된 검사의 절차와 장점, 검사의 한계에 대해 심리학자에게 설명을 부탁해야 한다.
(2) 심리검사의 종류와 결과의 활용
① 지능검사 - The Stanford Binet -IV, The Wechsler Scales, WPPSI, WISC-III
The Wechsler adult Intelligence Scale Revised(WAIS-R)
② 성격검사
- 객관형 성격검사 - MMPI-2 - 투사적 검사 - The Rorschach Test
(3) 심리검사 결과의 활용
① IQ(지능검사) : 언어성 검사와 동작성 검사영역의 평균으로 인지능력을 나타내는 가장 대표적인 검사방법 - 두 검사영역 간에 점수 차가 많을수록 언어적 능력과 행동에서 다양한 차이를 보인다. 50~70 미만은 경증 정신지체가 있을 수 있으나 사회성 기술이 발달될 수 있으면서 교육 가능한 지능지수이다.
② 적응행동 : 옷 입기, 씻기, 놀이, 독립적인 기능의 수행 및 타인과의 협조 등과 같은 일상생활의 기능
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
(4) 기분과 감정
- 클라이언트의 전반적인 느낌, 즉 기분의 변화와 감정이 말하는 사고의 내용과 일치하는지 그 정도가 타당한지를 판단한다. (예) 가정폭력의 가해 경험을 이야기할 때 웃거나, 신나는 표정으로 이야기한다면 클라이언트의 기분과 감정을 어떠한 상태인가?
- 기분이 너무 좋거나 우울한 것을 주증상으로 하는 정신장애로 우울기에는 자살을 주의해야한다.
- 우울증을 경험하고 있는 클라이언트의 경우 그 심한 정도를 파악할 필요가 있다.
- 애도과정에서의 우울함이나 슬픔은 정상적인 감정의 반응이기 때문에 평상시의 우울함과는 구별할 필요가 있다.
- 아동과의 면접 시에는 연령에 적합한 감정표현을 해야 한다.
(5) 지능
- 클라이언트와의 대화에서 관찰 할 수 있는 지능수준을 의미한다.
- 지식수준, 문화적 배경, 교육수준, 사회적 경험 등과 함께 연령에 따른 어휘력 등을 파악한다.
(6) 기억력
- 최근 24시간 이내 혹은 일주일 이내의 일이나 사건, 과거에 일어난 일이나 사건에 대해 묻고 답하는 정도이다.
- 기억상실이 있는지 기억과다증이 있는지를 파악하여 클라이언트의 기억력을 가늠할 수 있다.
(7) 자아기능
자아기능 - 정신내적 기능
판단력
사실과 생각을 비교하여 상호관계를 이해하여 올바른 결론에 이르는 능력
병식
자신이 병이 있다는 사실과 병의 성질을 아는 것
현실성
기대, 바람, 경험이 현실과 비추어 볼 때 얼마나 실현 가능한 것인가를 파악하는 것
자기조절능력
자신의 욕구나 요구사항이 즉각적으로 충족되지 못할 때 그 인내심을 파악하는 것
충동성 조절능력
어떤 일을 하고자 할 때 이에 대한 순간적 욕구를 조절할 수 있는 능력
예) 충동구매
주의력/ 집중력
자신이 집중하던 일에 외부의 자극이 주어지면 집중하던 일을 벗어나 새로운 자극에 쉽게 이끌리는 것
(8) 지남력
- 시간, 장소, 사람에 대해 물어 봄으로써 쉽게 파악
- 기억력이 부족하거나 뇌 손상이 있는 경우 주변 상황을 인식하지 못하는 경우가 많다. (예) 지금 있는 곳이 어디인가?
질문하는 사람 혹은 주변에 있는 사람이 누구인가?
어떤 장소에 있는가?
(9) 몽상(fantasy)
- 가고 싶은 곳, 하고 싶은 것 등에 대해 질문하여 그 사람의 심리내적 기능과 상태를 파악해 본다.
6) 심리검사
- 클라이언트를 심리학자에게 의뢰하여 검사를 받게 함
- 인지기능과 함께 클라이언트의 내적 반응을 파악할 수 있는 장점이 있으며, 개입의 초점을 명확하게 해 줄 수 있다.
(1) 심리검사 의뢰 시 유의점
- 왜 심리검사에 의뢰되는지에 대한 이유를 분명하게 한다.
- 특별히 관심을 갖고 답해 주었으면 하는 질문목록을 작성한다.
- 클라이언트와 관련된 정보와 의뢰이유에 대해 알려주어야 한다.
- 검사과정에서 클라이언트가 하게 될 일, 검사수행 장소, 검사기간 등에 대한 정보를 클라이언트에게 제공한다.
- 심리학적 검사에 대해 현실적인 기대를 갖는다.
- 실시된 검사의 절차와 장점, 검사의 한계에 대해 심리학자에게 설명을 부탁해야 한다.
(2) 심리검사의 종류와 결과의 활용
① 지능검사 - The Stanford Binet -IV, The Wechsler Scales, WPPSI, WISC-III
The Wechsler adult Intelligence Scale Revised(WAIS-R)
② 성격검사
- 객관형 성격검사 - MMPI-2 - 투사적 검사 - The Rorschach Test
(3) 심리검사 결과의 활용
① IQ(지능검사) : 언어성 검사와 동작성 검사영역의 평균으로 인지능력을 나타내는 가장 대표적인 검사방법 - 두 검사영역 간에 점수 차가 많을수록 언어적 능력과 행동에서 다양한 차이를 보인다. 50~70 미만은 경증 정신지체가 있을 수 있으나 사회성 기술이 발달될 수 있으면서 교육 가능한 지능지수이다.
② 적응행동 : 옷 입기, 씻기, 놀이, 독립적인 기능의 수행 및 타인과의 협조 등과 같은 일상생활의 기능
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
추천자료
(사회복지실천기술론) 해결중심모델의 실천과정과 방법 및 적용사례 분석
사회복지실천기술론의 개념과 기술
사회복지실천기술에서 면접 기초기술에 대해 간단히 설명
사회복지실천기술론 과제와 전망에 대해 기술하시오
(사회복지실천기술론)심리사회모델의 철학과 기본개념, 개입목표와 과정, 개입기법
사회복지사에 있어서 사회복지실천기술의 중요성에 대하여 논하시오.
[사회복지실천기술론] 독거노인 사례 - 실제적 욕구, 개입기술, 위기개입 모델
사회복지실천기술론 - 심리사회 모델
[사회복지실천기술론] ‘라포형성 위해 필요한 7가지 기술’을 사례를 들어 설명하시오.
효과적인 관계형성을 위한 실천기술에 대해 설명하고 특히 비에스틱의 7대 원칙의 개념을 정...
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고 그 사용한 상황과 내용을 기술하시오.
사회복지실천기술론-과제중심모델을 자신(또는 가족들)에게 적용할 때, 표적문제는 무엇이며,...
[개인대상 실천기술] 개인대상 사회복지실천의 과정별 개입기술(접수단계, 사정단계, 계획수...
사회복지실천기술 (미시적 중범위적 거시적 차원의 기술) 사례
소개글