목차
1. 에니어그램(Enneagram)의 개념
2. 에니어그램의 교육목표
3. 에니어그램의 기본원리
(1) 힘의 중심 자각하기
① 머리중심
② 가슴중심
③ 장중심
(2) 아홉 가지 기본성격유형 이해하기
(3) 날개
(4) 분열과 통합의 방향
(5) 발달수준
(6) 에니어그램을 활용한 부모교육의 내용구성
참고문헌
2. 에니어그램의 교육목표
3. 에니어그램의 기본원리
(1) 힘의 중심 자각하기
① 머리중심
② 가슴중심
③ 장중심
(2) 아홉 가지 기본성격유형 이해하기
(3) 날개
(4) 분열과 통합의 방향
(5) 발달수준
(6) 에니어그램을 활용한 부모교육의 내용구성
참고문헌
본문내용
날개에 따라 기본유형의 성격도 달라진다.
예를 들어, 3번 날개를 갖는 2번 유형과 1번 날개를 갖는 2번 유형은 성격이 현저하게 다르며, 둘 중에 우세한 날개가 있다. 따라서 우세한 날개를 ‘중요한 날개’라고 부르는 이유가 여기에 있다.
(4) 분열과 통합의 방향
에니어그램의 9개 성격유형은 정적인 것이 아니다. 그것은 우리의 심리적 성장과 퇴보를 반영한다. 에니어그램의 숫자들은 각각의 성격에 통합(건강, 자기확신)과 분열의 방향(병적인, 신경증)의 순서로 연결되어 있다. 건강해지거나 약해짐에 따라 기본유형에서 통합 또는 분열의 방향으로 진행하게 된다. 각 유형에서 분열의 방향은 1-4-2-8-5-7-1의 순서로 표시된다. 각 유형의 통합의 방향은 분열의 순서를 역회전 시키면 된다. 각 유형은 병적인 방향과 반대의 방향이 통합의 방향이고 이는 건강한 방향을 의미한다. 따라서 통합의 방향 순서는 1-7-5-8-2-4-1이다. 정삼각형에서의 순서는 9-3-6-9다. 통합을 지향하는 9번은 3번으로, 3번은 6번으로, 6번은 9번으로 진행한다.
현재의 자신의 성격유형 못지않게 통합과 분열의 방향도 성격에 중요한 영향을 준다. 자신이나 타인의 성격에 대해 완전히 이해하기 위해서는 기본 유형과 날개뿐만 아니라 통합과 분열의 방향을 이해해야 한다. 그 요인들은 자신의 총체적 성격을 특징짓거나 이해하는 데 기초를 제공해 준다. 예를 들어, 성격유형이 단순히 2번인 사람은 없다. 2번은 1번 날개나 3번 날개를 가지며, 2번은(8번으로의) 분열 방향이나(4번으로의) 통합 방향으로 진행하므로 그 사람의 전반적인 성격을 이해하는데 중요한 지침을 제공한다. 에니어그램 성격유형론은 건강의 잠재력을 획득하고, 통합의 방향으로 ‘돌아 움직이게’ 하는 것이 궁극적인 목표다. 각 유형에서 필요로 하는 힘을 일으킬 수 있는 기능적이고 균형 잡힌 사람들이 되게 하는 것이 에니어그램의 목표다.
(5) 발달수준
같은 유형이라 하더라도 건강할 때나 건강하지 못할 때에 따라 다른 역동성을 나타낸다. 리소와 허드슨(Riso & Hudson, 1999)에 의하면 9가지 유형마다 3단계의 발달수준을 가지고 있다. 3단계는 건강할 때(1, 2, 3수준), 보통일 때(4, 5, 6수준), 건강하지 않을 때(7, 8, 9수준)로 나누어지고 또 각 단계는 각각 3수준으로 나누어진다.
[에니어그램의 발달수준]
(6) 에니어그램을 활용한 부모교육의 내용구성
에니어그램 성격유형 이해하기
→
자녀의 성격
유형
탐색
하기
→
성격유형에
따른 행동
방식 상호
작용방식
경험하고
이해하기
교육내용
방법
에니어그램 성격
유형검사
검사지
검사실시 및 프로파일 그리기
힘의 중심별 이해
장중심, 가슴중심, 머리중심
강의
집단토의/발표
9가지 기본 성격
유형 이해
9가지 성격유형의 장점과 단점
강의
집단토의/발표
날개와 분열통합의 이해
날개의 개념과 명칭
분열과 통합의 법칙
강의
집단토의/발표
발달수준의 이해
각 성격유형별 건강한 수준과 건강하지 않은 수준의 특징이해
강의
집단토의/발표
통합으로 가는 길
통찰적 자각방법
강의
집단토의/발표
에니어그램을 활용한 부모교육 프로그램은 에니어그램 검사도구를 사용하여 자신의 기본 성격유형을 발견하도록 한다. 에니어그램 검사도구는 기본 성격유형을 발견하도록 돕는 양적 측면도구이므로, 검사 결과를 바탕으로 자신에 대한 지속적인 성찰을 통해 자신의 진정한 기본 성격유형을 발견하는 것이 중요하다.
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014
예를 들어, 3번 날개를 갖는 2번 유형과 1번 날개를 갖는 2번 유형은 성격이 현저하게 다르며, 둘 중에 우세한 날개가 있다. 따라서 우세한 날개를 ‘중요한 날개’라고 부르는 이유가 여기에 있다.
(4) 분열과 통합의 방향
에니어그램의 9개 성격유형은 정적인 것이 아니다. 그것은 우리의 심리적 성장과 퇴보를 반영한다. 에니어그램의 숫자들은 각각의 성격에 통합(건강, 자기확신)과 분열의 방향(병적인, 신경증)의 순서로 연결되어 있다. 건강해지거나 약해짐에 따라 기본유형에서 통합 또는 분열의 방향으로 진행하게 된다. 각 유형에서 분열의 방향은 1-4-2-8-5-7-1의 순서로 표시된다. 각 유형의 통합의 방향은 분열의 순서를 역회전 시키면 된다. 각 유형은 병적인 방향과 반대의 방향이 통합의 방향이고 이는 건강한 방향을 의미한다. 따라서 통합의 방향 순서는 1-7-5-8-2-4-1이다. 정삼각형에서의 순서는 9-3-6-9다. 통합을 지향하는 9번은 3번으로, 3번은 6번으로, 6번은 9번으로 진행한다.
현재의 자신의 성격유형 못지않게 통합과 분열의 방향도 성격에 중요한 영향을 준다. 자신이나 타인의 성격에 대해 완전히 이해하기 위해서는 기본 유형과 날개뿐만 아니라 통합과 분열의 방향을 이해해야 한다. 그 요인들은 자신의 총체적 성격을 특징짓거나 이해하는 데 기초를 제공해 준다. 예를 들어, 성격유형이 단순히 2번인 사람은 없다. 2번은 1번 날개나 3번 날개를 가지며, 2번은(8번으로의) 분열 방향이나(4번으로의) 통합 방향으로 진행하므로 그 사람의 전반적인 성격을 이해하는데 중요한 지침을 제공한다. 에니어그램 성격유형론은 건강의 잠재력을 획득하고, 통합의 방향으로 ‘돌아 움직이게’ 하는 것이 궁극적인 목표다. 각 유형에서 필요로 하는 힘을 일으킬 수 있는 기능적이고 균형 잡힌 사람들이 되게 하는 것이 에니어그램의 목표다.
(5) 발달수준
같은 유형이라 하더라도 건강할 때나 건강하지 못할 때에 따라 다른 역동성을 나타낸다. 리소와 허드슨(Riso & Hudson, 1999)에 의하면 9가지 유형마다 3단계의 발달수준을 가지고 있다. 3단계는 건강할 때(1, 2, 3수준), 보통일 때(4, 5, 6수준), 건강하지 않을 때(7, 8, 9수준)로 나누어지고 또 각 단계는 각각 3수준으로 나누어진다.
[에니어그램의 발달수준]
(6) 에니어그램을 활용한 부모교육의 내용구성
에니어그램 성격유형 이해하기
→
자녀의 성격
유형
탐색
하기
→
성격유형에
따른 행동
방식 상호
작용방식
경험하고
이해하기
교육내용
방법
에니어그램 성격
유형검사
검사지
검사실시 및 프로파일 그리기
힘의 중심별 이해
장중심, 가슴중심, 머리중심
강의
집단토의/발표
9가지 기본 성격
유형 이해
9가지 성격유형의 장점과 단점
강의
집단토의/발표
날개와 분열통합의 이해
날개의 개념과 명칭
분열과 통합의 법칙
강의
집단토의/발표
발달수준의 이해
각 성격유형별 건강한 수준과 건강하지 않은 수준의 특징이해
강의
집단토의/발표
통합으로 가는 길
통찰적 자각방법
강의
집단토의/발표
에니어그램을 활용한 부모교육 프로그램은 에니어그램 검사도구를 사용하여 자신의 기본 성격유형을 발견하도록 한다. 에니어그램 검사도구는 기본 성격유형을 발견하도록 돕는 양적 측면도구이므로, 검사 결과를 바탕으로 자신에 대한 지속적인 성찰을 통해 자신의 진정한 기본 성격유형을 발견하는 것이 중요하다.
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014
소개글