[교육사회학] 오늘날 청소년 문화가 가지는 특징을 서술하고 의미를 해석하시오 [청소년 문화]

소개글

[교육사회학] 오늘날 청소년 문화가 가지는 특징을 서술하고 의미를 해석하시오 [청소년 문화]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 문화란

2. 오늘날 청소년 문화

3. 오늘날 청소년 문화가 가지는 특징

4. 오늘날 청소년 문화가 가지는 특징의 의미

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

한다. 바람직한 청소년 문화 확립을 위하여 청소년 수련활동 공간은 물론이고 청소년 야간 공부방, 무직 청소년 사설학원 위탁교육, 비정규 학교 운영지원 등 청소년 복지시설 등이 제공되어야 한다. 청소년 비행 예방을 위한 국민운동 전개, 가출 청소년을 위한 쉼터 운영, 비행 청소년이 범죄 성인으로 성장하지 않도록 예방 프로그램을 작동하는 사업이 활성화 되어야 한다.
5. 시사점
문화에 대한 사전적 의미는 ‘어떤 집단의 구성원이 지닌, 사유, 정보교환, 행동, 생활 등 그 집단에서 습득하여 계승해 온 양식’을 일컫는다. 신인류라 불리는 청소년들도 기성세대와는 다른 독특한 행동양식을 청소년 문화라고 한다. 청소년문화에 대한 일반적인 해석은 미숙한 문화, 일탈적 문화, 하위문화, 대항문화로 해석되어 청소년의 특성을 반영하기도 하고, 우리나라 청소년문화는 학교입시문화, 소외문화, 디지털문화, 감각 지향적 문화, 소비문화로 표현되기도 한다. 또 청소년문화의 특징은 비자율적인 학교상황을 중심으로 전개되고 있으며, 청소년 집단 간 문화적 결핍의 정도가 심각하다. 이와 더불어 청소년의 놀이문화에서도 문제점을 찾아볼 수 있다. 청소년의 놀이문화라고 하면 노래방, 피시방, 당구장 등 성인문화의 모습을 그대로 답습하고 있고 영상매체의 발달로 인해 대중매체에 의존하고 있는 실정이다. 국가 및 사회는 제2의 탄생이라고 정의할 만큼 정신적, 신체적으로 중요한 청소년기에 정서적인 안정과 하위문화에서 고급문화로 발돋움 할 수 있는 문화적 여건을 청소년에게 제공해야할 책무이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 오늘날 청소년 문화가 가지는 특징을 서술하고 의미를 해석해 보았다. 청소년문화는 더 이상 기성세대의 시각에서 논해지고 다루어질 수 없으며 청소년에 대한 획일적 잣대는 그들의 문화를 자칫 비정상적인 하나의 병폐로서 간주하게 되는 결과를 초래하기 쉽다. 또한 청소년문화가 단순히 저항적인 하위문화로서 취급될 때, 그들의 문화는 전체적인 문화체계 속에 자연스럽게 편입되고 융화되기보다 계속적인 지배와 종속의 관계로서 지배문화와 대치되어 질 것이다. 그러므로 청소년문화는 저항적 성향을 띤 소수만의 문화가 아닌 일상생활 속에서 부딪히고 접해지는 보다 광범위한 하나의 사회세계로서 받아들여져야 할 필요가 있다.
참고문헌
박진규(2003). 청소년문화. 학지사.
장휘숙(1996). 청년심리학. 장승출판사.
권이종 외(2006). 청년이해론. 교육과학사.

키워드

청소년,   문화,   의미,   청소년 문화,   청소년문화