목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 성매매란
2. 성매매에 노출된 청소년
3. 성매매에 노출된 청소년들을 위한 복지서비스
1) 가출청소년쉼터
2) 일시보호소
3) 자치단체 및 지역사회의 활동
4. 청소년의 성문제 발생을 예방할 수 있는 방법
1) 열린 학교교육의 실현
2) 전문교사 제도 및 성상담실 개설
3) 청소년의 건전한 놀이문화 확대
4) 교정 처우프로그램의 개선
5) 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 성매매란
2. 성매매에 노출된 청소년
3. 성매매에 노출된 청소년들을 위한 복지서비스
1) 가출청소년쉼터
2) 일시보호소
3) 자치단체 및 지역사회의 활동
4. 청소년의 성문제 발생을 예방할 수 있는 방법
1) 열린 학교교육의 실현
2) 전문교사 제도 및 성상담실 개설
3) 청소년의 건전한 놀이문화 확대
4) 교정 처우프로그램의 개선
5) 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
또한 자신에게 적합한 직업훈련을 선택하여 받을 수 있도록, 직업훈련 프로그램은 청소년 자신이 선택하고 소요되는 경비를 정부가 지원하는 훈련제도의 도입이 필요하다. 직업세계에 대한 정확하고 균형적인 시각을 가질 수 있는 다양한 프로그램의 개발 제공되어야 한다.
5. 시사점
성매매 청소년이 계속적으로 성매매에 의지하고 있는 경우에는 그들의 관습적 윤락행동 및 윤락행위의 충동의식에서 완전히 벗어나기 위해서 전문적 심리 치료를 통하여 그들의 진정한 내적 변화체험이 제시되어야 한다. 그러기 위해서는 무엇보다도 그들의 신체적인 건강의 회복과 정신적 문제점들이 근본적으로 제거되어야 한다. 이 모든 단계에서 자립갱생과 같은 생애전환을 위한 사회적응훈련 프로그램은 필수적이다. 사회적응훈련 프로그램은 성매매 여성이 독립적으로 살수 이는 기술을 가르치고, 자원을 제공하며, 일상생활에서 독립적이 되도록 지원하는 것이다. 이 서비스는 ① 고용의 안정을 위한 직업 훈련, 직업보도 및 알선 ② 고등교육의 기회제공 ③ 가정관리 기술 ④ 성병, 임신, 약물중독, AIDS등을 포함한 개인 보건교육 ⑤ 부모역할 교육 등으로 구성된다. 성매매 청소년들 중의 일부는 약물 남용으로 건강을 해치고 있다. 약물의 중독성이나 그 폐해를 고려해볼 때 일단 약물복용이 된 후에 약물 끊기가 어려운 점을 감안한다면 이 문제에 대해 가장 좋은 접근 방법은 예방이다. 예방 프로그램의 가장 적절한 교육기관으로는 예방 프로그램의 시도나 접근이 쉬운 학교를 들 수 있다. 그러나 학교는 기본적으로 학생이 공부하는 장소이므로 그 한계가 있으므로 학교 교육과 함께 사회와 가정의 역할 또한 중요하다. 그리고 각 지방자치단체나 기관 등에서는 전문가를 파견 계몽교육 및 경제적인 도움을 줌으로써 학교가 약물 오 남용예방을 효과적으로 수행할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성매매에 노출된 청소년들을 위한 복지서비스에 대해 제시하고 청소년의 성문제 발생을 예방할 수 있는 방법을 서술해 보았다. 일반적으로 성매매 청소년들은 가출 전부터 성적이 낮아 학교생활에 흥미를 못 느껴 가출하거나 반복되는 가출로 인해 학업수행이 어려워 성적이 낮아지는 경우가 많다. 대다수의 성매매 청소년은 학교생활에 어려움을 가지고 있으며, 학업이나 학교생활 자체에 대한 흥미를 느끼지 못하고 있었는데 이들은 획일적이고 성적위주로 평가되는 현 교육체제에 대해 심한 거부감과 함께 좌절감, 패배가을 가지고 있었다. 그러므로 열린교육의 확대 실시는 개인의 흥미와 학습속도에 따라 학습 할 수 있도록 다양한 학습 자리가 마련되므로 가출청소년들의 복학 시 수업의 진도와 학과학습의 어려움 등 학교 적응에 대한 부담을 줄일 수 있고 또한 공부에 대한 호기심부여로 새로운 학습 기회를 제공할 수 있다.
참고문헌
강상순(1999). 원조교제. 도서출판 마니.
검찰청(2001). 청소년 성매매의 실상과 대책.
김성천(2005). 청소년의 성보호. 중앙법학회.
남미애(2000). 여성가출청소년의 사회적 지원방안. 부산광역시 청소년 쉼터.
5. 시사점
성매매 청소년이 계속적으로 성매매에 의지하고 있는 경우에는 그들의 관습적 윤락행동 및 윤락행위의 충동의식에서 완전히 벗어나기 위해서 전문적 심리 치료를 통하여 그들의 진정한 내적 변화체험이 제시되어야 한다. 그러기 위해서는 무엇보다도 그들의 신체적인 건강의 회복과 정신적 문제점들이 근본적으로 제거되어야 한다. 이 모든 단계에서 자립갱생과 같은 생애전환을 위한 사회적응훈련 프로그램은 필수적이다. 사회적응훈련 프로그램은 성매매 여성이 독립적으로 살수 이는 기술을 가르치고, 자원을 제공하며, 일상생활에서 독립적이 되도록 지원하는 것이다. 이 서비스는 ① 고용의 안정을 위한 직업 훈련, 직업보도 및 알선 ② 고등교육의 기회제공 ③ 가정관리 기술 ④ 성병, 임신, 약물중독, AIDS등을 포함한 개인 보건교육 ⑤ 부모역할 교육 등으로 구성된다. 성매매 청소년들 중의 일부는 약물 남용으로 건강을 해치고 있다. 약물의 중독성이나 그 폐해를 고려해볼 때 일단 약물복용이 된 후에 약물 끊기가 어려운 점을 감안한다면 이 문제에 대해 가장 좋은 접근 방법은 예방이다. 예방 프로그램의 가장 적절한 교육기관으로는 예방 프로그램의 시도나 접근이 쉬운 학교를 들 수 있다. 그러나 학교는 기본적으로 학생이 공부하는 장소이므로 그 한계가 있으므로 학교 교육과 함께 사회와 가정의 역할 또한 중요하다. 그리고 각 지방자치단체나 기관 등에서는 전문가를 파견 계몽교육 및 경제적인 도움을 줌으로써 학교가 약물 오 남용예방을 효과적으로 수행할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성매매에 노출된 청소년들을 위한 복지서비스에 대해 제시하고 청소년의 성문제 발생을 예방할 수 있는 방법을 서술해 보았다. 일반적으로 성매매 청소년들은 가출 전부터 성적이 낮아 학교생활에 흥미를 못 느껴 가출하거나 반복되는 가출로 인해 학업수행이 어려워 성적이 낮아지는 경우가 많다. 대다수의 성매매 청소년은 학교생활에 어려움을 가지고 있으며, 학업이나 학교생활 자체에 대한 흥미를 느끼지 못하고 있었는데 이들은 획일적이고 성적위주로 평가되는 현 교육체제에 대해 심한 거부감과 함께 좌절감, 패배가을 가지고 있었다. 그러므로 열린교육의 확대 실시는 개인의 흥미와 학습속도에 따라 학습 할 수 있도록 다양한 학습 자리가 마련되므로 가출청소년들의 복학 시 수업의 진도와 학과학습의 어려움 등 학교 적응에 대한 부담을 줄일 수 있고 또한 공부에 대한 호기심부여로 새로운 학습 기회를 제공할 수 있다.
참고문헌
강상순(1999). 원조교제. 도서출판 마니.
검찰청(2001). 청소년 성매매의 실상과 대책.
김성천(2005). 청소년의 성보호. 중앙법학회.
남미애(2000). 여성가출청소년의 사회적 지원방안. 부산광역시 청소년 쉼터.
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