[청소년심리및상담] 우리나라 청소년 특성을 고려하여 청소년 상담자의 태도와 역할에 대하여 서술하시오 (청소년 상담사)

소개글

[청소년심리및상담] 우리나라 청소년 특성을 고려하여 청소년 상담자의 태도와 역할에 대하여 서술하시오 (청소년 상담사)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 우리나라 청소년 특성

2. 우리나라 청소년 특성을 고려하여 청소년 상담자의 태도

3. 우리나라 청소년 특성을 고려하여 청소년 상담자의 역할

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

회적으로 건전한 발달 및 성숙이 요구된다. 따라서 국가와 사회의 장래를 좌우할 청소년이 건전하게 성장할 수 있도록 도와주고 바르게 선도육성하는 것은 사회의 중요한 책임이다.
청소년 문제는 청소년 개인이나 그가 속한 가정의 문제가 아니다. 따라서 청소년 문제에 대해 가정은 물론 국가나 학교사회 또는 지역사회가 공통적으로 책임을 인식하여 적극적으로 개입함으로써 청소년들의 가정학교지역사회의 위험으로부터 보호를 받을 수 있도록 하여야 할 것이다. 이는 청소년 스스로가 자신이 처한 문제를 원만하게 해결할 수 있는 능력을 키워줄 수 있을 뿐만 아니라 자신의 능력을 발휘하여 건강한 사회 구성원으로서의 역할을 충실히 할 수 있는 능력도 함께 부여하게 되는 것이다. 청소년의 생활 부적응은 한 가지 원인에 의해 발생하는 경우가 극히 드물고 여러 원인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다. 생활 부적응은 주로 학생의 정신적 구조의 내적 요인과 행위자가 처해 있는 상황 즉, 외적 환경요인의 종합으로 이루어진다. 따라서 이러한 문제의 해결을 위한 청소년 상담의 필요성이 중요하게 대두된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 청소년 특성을 고려하여 청소년 상담자의 태도와 역할에 대해 서술해 보았다. 상담을 이용하는 사람들은 상담을 통해 그들이 필요로 하는 구체적인 정보를 얻고자 한다. 정보란 사람들이 객관적으로 활용할 수 있는 자료를 말하는데 건강과 관련하여, 법과 관련하여, 학업에 관련하여, 그리고 사회생활과 관련하여 실로 많은 정보를 필요로 한다. 청소년 상담의 경우 상담내용을 듣고 다루어야 할 가장 적절한 문제가 무엇이며 이를 어떻게 처리할지 충분히 검토하는 것은 필수적이다. 특히 단순정보를 요구하는 것처럼 보이더라도 실제로는 청소년에게 복합적인 욕구가 함께 있는 경우가 많다. 제공되는 정보는 객관적인 정보뿐만 아니라 전문적인 지식을 요구하는 것도 상당히 많다. 따라서 청소년 상담자는 청소년들이 성장과정에서 겪을 수 있는 다양한 문제들에 대한 심리적, 교육적, 사회적 지식을 지니고 있을 필요가 있으며, 상담자의 전문성이 요구되는 부분도 이러한 배경 때문이다.
참고문헌
여성가족부(2012). 청소년백서.
노안영 (2010). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
권중돈 외(2006). 인간행동과 사회환경. 학지사.
오치선 외(2001). 청소년지도학. 학지사.
조성남 외(2002). 청소년의 하위문화와 정체성. 집문당.

키워드

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