가족생활교육 전문직의 이해

소개글

가족생활교육 전문직의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 가족생활교육의 특성
2, 가족생활교육의 내용
3. 전문직으로서의 가족생활교육사
4. 가족생활교육의 대학교육 과정
5. 가족생활교육사 자격증
6. 가족생활교육의 전문성 확립에 관한 제언

본문내용

대한 세대 간 갈등
⑥ 이혼, 재혼, 죽음 등 가족의 위기상황
⑦ 술 중독가족, 폭력가족, 장애자가족, 실직자가족의 상호역동
3) 인간발달
⇒ 한 개인의 성장, 즉 태아기, 유아기, 아동기, 사춘기, 성인기, 노인기의 발달단계
변화에 대한 이해에 초점
① 신체적인 면
② 감정적인 면
③ 인지적인 면
④ 사회적인 면
⑤ 도덕적인 면
⑥ 인격적인 면
4) 인간의 성
⇒ 인간의 성 발달에 대한 신체적생리적심리적사회적 측면의 이해에 초점
① 생물학적 생리 이해
② 성에 대한 감정적심리적 이해
③ 성 행위 이해
④ 성에 대한 가치와 관계선택 및 결정
⑤ 가족계획
⑥ 성 반응에 대한 생리적심리적 구성요소
⑦ 성기능 장애
⑧ 성 연구의 동향 및 영향
5) 대인관계
⇒ 상호관계의 발달과 유지에 대한 이해에 초점
① 자신과 타인에 대한 이해
② 타인과 말하기, 듣기, 감정이입, 자기개방, 문제해결 및 갈등해결을 위한 의사소통기술
③ 친밀감, 사랑, 로맨스에 대한 이해
④ 타인과 관계 맺기 - 관심, 존경, 진실, 책임감
6) 부모교육
⇒ 부모로서 아동과 청소년에 대한 보호와 가르침에 초점
① 발달과정에서의 부모됨
② 부모의 권리와 책임
③ 자녀의 성장 발달에 대한 부모의 이해
④ 부모의 역할변화
7) 가족자원관리
⇒ 개인과 가족의 자원관리와 결정에 초점
① 목표, 자원, 결단력, 계획, 도구에 대한 이해
② 가족자원관리의 변화에 대한 이해
③ 가족생활주기에 따른 가족구조 변화와 자원
8) 가족법과 공공정책
⇒ 가족의 지위에 영향을 주는 가족법과 공공정책에 대한 이해에 초점
① 가족법의 역사와 발전
② 결혼, 이혼, 가족지원, 가족 및 자녀 보호에 관한 가족 관련법
③ 세금, 인권, 사회보장제도, 경제적 지지법안 등 각종 규제를 포함해서 가족에 영향을 미치는 공공정책
9) 윤리
⇒ 인간의 사회적 행동특성과 윤리적인 문제 이해에 초점
① 사회적 태도와 가치형성에 대한 이해
② 가치선택의 복잡성과 가치의 다양성에 대한 인식
③ 가치체계와 사상에 대한 객관적체계적인 연구조사
④ 가치선택의 사회적 결과에 대한 인식
⑤ 사회변화에 따른 윤리변화의 인식
10) 가족생활교육 이론
⇒ 가족생활교육의 이론과 특성 이해, 가족생활교육 프로그램을 개발하여 실행하고 평가 할 수 있는 능력에 초점
① 가족생활교육의 특성 및 전문성 이해
② 가족생활교육사의 역할 이해
③ 가족생활교육 프로그램 개발 및 효율성 평가
④ 가족생활교육 프로그램 실행에 있어서 다양한 교육방법
⑤ 의사소통 개념과 가치에 대한 민감성
⑥ 개인의 가치, 신념과 가족생활교육 범주의 관계 이해
11) 가족생활교육 실습
⇒ 가족생활교육 이론을 통한 현장경험 강화에 초점
① 가족생활교육사 현장훈련
② 가족생활교육사 기술향상 및 질적 향상
5. 가족생활교육사 자격증
가족생활교육사 자격증은 정부조직이 아닌 전문 학회나 기관에서 수용하는 자발적 자격
증명서로 해당 전문학회가 일정한 자격과 기준에 맞는 사람들에게 수여한다.
1) 미국 가족생활교육사 자격증
미국 가족관계학회(NCFR)에서 미국 공인 가족생활교육사
(Certified Family Life Educator; CFLE) 자격증을 발급한다.
2) 한국 가족생활교육사 자격증
한국가족관계학회는(1996) 가족생활교육사 자격을 2급과 1급 및 가족생활교육 전문가로 분류규정하고, 그에 해당한 자들에게 자격증을 발급하고 있다.
6. 가족생활교육의 전문성 확립에 관한 제언
첫째, 가족생활교육이 대학교육 교과과정의 한 분야를 이루어 표준화된 프로그램들이 많이 개발되어야 한다.
둘째, 가족생활교육과 교육사를 위한 전문협회가 구성되어 가족생활교육에 대한 꾸준한 연구와 이론을 뒷받침하는 연구발표와 강의실습 등이 실생활에 적용될 수 있도록 방향제시를 해야 한다.
셋째, 가족생활교육의 학문적 기초와 현장실습의 장을 개발해야 한다.
넷째, 일반인들이 가족생활교육을 인식할 수 있도록 대외적인 홍보가 필요하다.
다섯째, 전문성을 상징하는 자격증이 공공기관에서 수용되어야 한다.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

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