포트폴리오를 활용한 유아평가 방법

소개글

포트폴리오를 활용한 유아평가 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 포트폴리오 평가의 의의
2. 포트폴리오 평가 과정
3. 포트포리오 평가 분석 및 해석

Ⅲ.결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

내용을 적어 유치원으로 가져 온다.
평가
내용
◈건강 :소 근육 발달이 잘 되어 있다.
◈언어: 본인의 생각을 문장으로 자유롭게 표현할 줄 안다.
◈탐구:구두로 전한 과제를 기억하고 실행할 줄 안다. 호기심과 탐구심이 있으며, 책 자료 등을 이용하여 정보를 얻을 줄 안다.
교사의 메모를 참고하여 날짜를 쓰는 응용력을 보인다.
Ⅲ.결론
현재 유아의 수행활동과 작품의 견본을 수집한 포트폴리오는 유아의 학습과 발달에 관한 가치 있는 자료를 제공한다. 또한 포트폴리오는 유아의 지식, 기술, 성향에 대한 증거를 제공하는 기록이며, 한 영역 또는 그 이상의 영역에서 유아의 노력, 과정, 성취를 모을 수 있는 방법으로 반성적 사고 발달에 초점을 두고 있으며 포트폴리오 평가는 대안적 평가체제의 일부로서 유아 개인을 선별하거나 분류하려고 의도가 아닌 배우려는 노력을 도와주는 것으로 유아교육과정을 계획하고 수정하며, 좀 더 개별화된 교수 전략을 제공하는데 중요한 기초 자료가 된다.
Ⅳ. 참고 문헌
유아포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식과 활용 유아교육과 김미진
포트폴리오 평가방법의 과정에 대한 사례연구 덕성여대 교육대학원 권정숙
유치원 지도서 총론 교육과학기술부

키워드

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