몬테소리 프로그램

소개글

몬테소리 프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 몬테소리의 창시자 및 배경
2. 몬테소리 프로그램의 이론바탕
3. 몬테소리 프로그램의 내용
4. 적용방법
5. 교사의 역할
6. 평가 방법
7. 실시 방법

본문내용

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몬테소리 프로그램




1. 몬테소리의 창시자 및 배경

<창시자>
　• 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)

<배경>
　• 몬테소리 프로젝트는 1907년 로마 빈민 지역인 산 로렌조에 설립해 운영한 어린이집에서 진보적이고 과학적인 접근으로 시도한 교육철학에 기원을 둔다.
　• 몬테소리 교육 프로그램은 전통적인 교육의 기계적이고 억압적인 분위기를 비판하고 ‘어린이로부터의 교육’을 주장한 20세기 초반 교육 개혁 흐름과 맥을 같이 한다.
　• 몬테소리 방식은 아이들의 창조적인 잠재력, 학습에 대한 욕구, 한 개인으로서 대우받을 권리에 대한 믿음에 바탕을 두고 있다.
　• 몬테소리의 최상의 교육방법은 어떤 내용을 아동에게 일방적으로 가르치는 것이 아니라 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 아동 스스로 배우도록 하는 것이라 한다.




2. 몬테소리 프로그램의 이론바탕

　• 마리아 몬테소리 여사는 자연주의 사상에 입각하여 ‘발달이란 자연적인 개화 과정이며 지식은 유아의 주변 세계의 지각에 기초한다’는 이론을 바탕으로 하여 유아들을 교육하기 위해 프로그램을 개발했다.
　　– 프로그램은 감각적 훈련, 일상생활 훈련, 근육단련 훈련, 기본 학문적 기술의 교수 등을 강조한 내용으로 되어있다.

<몬테소리 이론의 기본 개념(이론바탕)>
　• 준비된 환경, 자동교육, 흡수정신, 민감기




≪ … 중 략 … ≫




3. 몬테소리 프로그램의 내용

1. 일상생활 훈련 –

　• 유아가 일상생활에서 행하는 활동으로 집중력과 독립성을 기르며 문화적으로 요구되는 예절 등을 배운다.

　• 몬테소리 프로그램의 핵심적인 내용이나 모든 활동의 기본이 되는 활동이다.

　• Ex)개인관리(손 씻기, 이 닦기, 코 풀기, 신발신기 등 자신의 보호에 필요한 활동), 환경관리(물 따르기, 자르기, 청소하기 등 교실에서 자신들의 환경을 보호하도록 배우는 활동), 사회적 관계(인사하기, 감사 표현하기, 축하하기 등과 같은 예절교육을 받는 활동), 동작의 조정과 분석(선 따라 걷기, 균형잡기와 같은 이동활동과 침묵게임 같은 집중하기 활동)

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