[보육과정] 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점과 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향에 관해 서술하시오 (영유아보육법)

소개글

[보육과정] 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점과 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향에 관해 서술하시오 (영유아보육법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점

2. 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

구하고 현행 제도에서는 장애아동에 대한 국가 지원이 일반아동에 비해 우선적이지 못한 비합리함을 개선하려는 것이 동 개정안의 취지임을 밝히고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 보육 발달에서 영유아보육법 이후 달라진 점과 우리나라 보육교사 양성 제도의 방향에 관해 서술해 보았다. 영유아보육의 공보육화라는 거시적 관점의 목표에서부터 출발하여 공보육화를 이뤄내기 위해 선행되어야 할 작업으로 영유아보육법 제정 및 개정이 필요하다는 인식하에 법안 통과라는 구체적 목표로 각 집단들의 활동이 진행되어가는 것을 알 수 있었다. 영유아보육법은 영유아보육의 일관되고 지속적인 방향과 활동지침을 제시할 수 있는 철학과 가치를 학문적으로 탐구하여야 한다. 공적 서비스 기능을 수행하는 영유아보육기관에 대한 법적 토대를 제대로 마련해 줌으로써 질 높은 기관 운영을 할 수 있도록 지원하는 법제도적 장치가 보장되어야 할 것이다.
참고문헌
김영모(2002). 영유아 보육의 정체성과 공보육의 방향. 한국영유아보육학회.
표갑수(2004). 한국 보육사업의 현황과 발전과제. 한국영유아보육학.
김갑주(2005). 유아교육법규의 변천에 관한 연구. 동해대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

영유아보육,   보육,   보육법,   영유아보육법,   보육교사,   양성제도