[영아기] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이 (정신분석이론과 인지발달이론의 영아기 특징, 프로이드 ,에릭슨, 피아제의 이론)

소개글

[영아기] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이 (정신분석이론과 인지발달이론의 영아기 특징, 프로이드 ,에릭슨, 피아제의 이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[영아기] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오


Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
　1. 정신분석이론과 인지발달이론의 영아기 특징
　　1) 프로이드의 정신분석이론(구강기)
　　2) 에릭슨의 정신사회적 발달 8단계 이론(영아기)
　　3) 피아제의 인지발달이론(영아기)
　2. 영아를 바라보는 관점의 차이

Ⅲ 결론

참고문헌

본문내용

하여 영아가 특정한 대상을 구별하고 인지하기 전에는 그 사람에 대한 애착을 발달시킬 수 없다고 하였다. 즉. 특정인에게 사회적 애착을 형성하기 위한 인지적 선행요건은 시간적 판별능력 향상에 있다는 것이다. 여기서 말하는 시간적 판별능력이란 영아가 자라면서 개개인을 구별하고 알아볼 수 있다 하더라도, 그 개인이 시야를 벗어났을 때도 계속 존재한다는 대상 영속성이 발달한 후에 비로소 애착행동을 한다는 것이다.
Ⅲ 결론
지금까지 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 살펴보았다. 이처럼 영아기는 인간의 일생에서 신체적 성장과 두뇌발달에도 어느 시기보다 급격히 이루어지며, 영아기에 감각기관을 통해 획득한 정보를 조직하는 도식들과 환경자극에 대해 반응하는 도식들이 형성될 뿐만 아니라,그것이 끊임없이 주위환경에 반응하면서 도식을 수정해 나가므로 이는 분명히 언어발달 이전의 지적 행동의 시기라고 할 수 있다.
이와 같이 영아기는 모든 영역의 발달에 있어 매우 중요한 시기이며 영아의 발달은 유전과 환경에 의하여 영향을 받는다.
참고문헌
권육상(1998), 정신건강론, 유풍출판사
정옥분(2006), 영유아발달의 이해, 학지사

키워드

인지발달이론,   정신분석이론,   영아기,   영아기 특징,   관점,   피아제,   프로이드,   에릭슨