[사회복지실천기술론] 다양한 사회복지실천 현장을 정리하고 그 중 어떤 분야에서 일하고 싶고 그 이유는 무엇 때문인지를 사회복지실천의 가치와 연계하여 설명하시오 - 사회복지실천

소개글

[사회복지실천기술론] 다양한 사회복지실천 현장을 정리하고 그 중 어떤 분야에서 일하고 싶고 그 이유는 무엇 때문인지를 사회복지실천의 가치와 연계하여 설명하시오 - 사회복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다양한 사회복지실천 현장
1) 아동복지
2) 여성복지
3) 장애인복지
4) 노인복지
5) 청소년복지
6) 학교사회복지
7) 지역사회복지

2. 사회복지실천의 가치와 연계하여 일하고 싶은 분야 - 청소년복지

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

처우를 위해 일하는 옹호자로서의 전문가 역할이 간과되어 왔다는 점, 보편적 포괄적 사회복지정책에 대한 사회적 합의와 국가의 책임이 부족한 사회 분위기가 만연하다는 점, 경제적, 사회적으로 열악한 환경에 있는 대상자가 대부분을 이루고 있는 현재의 실천상황은 대부분의 사회복지실천 지식을 들여오던 1960년대의 미국상황과 다르다는 점, 마지막으로 한국과 같이 제도적으로 사회복지 대책이 미흡한 나라일수록, 새로운 사회정책 형성에 영향을 주거나 새로운 사회복지프로그램 및 서비스를 개발하고 이를 시행하기 위해 직접 참여하는 일이 중요하다는 점에서 사회복지사의 사회복지옹호활동은 더욱 중요하다.
3. 시사점
사회복지사들의 역할에 대한 실제 활동은 미시적 차원에서 거시적 차원까지 불균형적으로 발전해왔다. 즉 사회복지사는 인간과 환경, 개별접근과 환경접근에 대한 동시적 관심을 특성으로 하는 전문직임에도 불구하고, 그들의 역할은 시대적 상황과 전문직의 욕구에 따라 어느 한쪽이 더욱 강조되는 경향으로 나타났다. Reamer(1995)는 사회복지사가 시대적 상황과 사회적 필요에 의해 절대적 빈곤을 비롯한 사회문제에 개입해왔고, 이에 따라 기술적 문제나 해결 가능한 문제에 치중했던 시기가 있었으며, 이를 통해 전문가 집단의 발전이 목적 자체가 된 때도 있었다고 지적하였다. 한국의 경우에도 사회복지사들이 옹호자, 행동가의 역할보다는 주로 치료자, 조력자, 격려자, 교육자, 상담가, 중개자의 역할을 선호하며 행해오고 있다. 즉, 미시적 차원의 전문 실천을 강조한 서구적 추세의 영향을 강하게 받아 거시적 차원의 실천은 교육에서나 실천에서나 덜 강조되어왔다. 즉 사회복지사들의 역할은 사회복지사들의 개입의 목표가 개인의 변화 및 치료와 같은 전문성에 초점이 맞추어지면서 사회개혁을 위한 사회복지사들의 사회행동에 대한 참여는 미약해졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 사회복지실천 현장을 정리하고 그 중 어떤 분야에서 일하고 싶고 그 이유는 무엇 때문인지를 사회복지실천의 가치와 연계하여 설명해 보았다. 사회복지사는 사회복지사의 역할을 수행함에 있어서 임상이나 정책 중 어느 한쪽에 치우친 실천을 추구할 것이 아니라 사회복지의 가치와 철학에 기반하여 여러 가지 시각을 균형 있게 유지하고 실천할 수 있어야 한다. 이를 위해서 단절적 지식과 전문화만을 강조하는 것은 더 이상 사회복지사들에 대한 사회의 욕구에 부합하지 않는다. 즉 사회복지사는 변화하는 시대적 정치경제사회적 요구 및 맥락에 따라 발생하는 불합리한 부정의한 사회문제에 대해서 비판적일 수 있어야 하며, 전문화에 있어서도 반성적인 인식 등을 사회복지사들이 스스로 가질 수 있어야 한다. 무엇보다 그동안 간과되어 왔던 사회복지사의 역할로써, 사회 환경적 접근 즉 옹호자, 행동가의 역할에 대한 강조와 확대가 요구된다.
참고문헌
김미혜 외(2002). 한국인의 ‘복지권‘에 대한 인식과 태도 연구.
김희자(1999). 한국인의 복지태도의 분화. 한국사회복지정책.
박영신 외(2001). 자기효능감과 삶의 질. 교육과학사.

키워드

사회복지,   실천,   사회복지실천,   현장,   실천현장