『진학해 (進學解)』 _ 한유 (韓愈) 저 (진학해와 한유의 삶.. 좌천당한 그 시절, 진학해 본문 내용)

소개글

『진학해 (進學解)』 _ 한유 (韓愈) 저 (진학해와 한유의 삶.. 좌천당한 그 시절, 진학해 본문 내용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가기 - 진학해와 한유의 삶.. 좌천당한 그 시절에 관하여

2. 진학해 본문 내용 - 進學解(진학해):설리성 산문 /논변류 : 학문에 나가는데 대해 밝힘

3. ♡진학해에서 나온 고사성어♡

본문내용

..
1.“자신을 등용하지 않을 것을 두려워하는 것보다 우선 자신의 학문을 닦는데 더욱 힘써야한다”는 것
2.그렇지만 “자신을 알아주기를 바란다”는 것
>>글의구조
(0.상황설명(도입))
1.선생의 말: 학업에 힘쓰고 품행을 바르게하면 등용이 될것임
2.학생의 반문: 선생의 학문의 업적과 문장의 뛰어남-> 그러나 (뛰어남에도 불구하고)지금의 선생은 제대로 능력을 발휘하지 못하며 어려운 상황
(자신의 상황을 학생의 말로 빗대어 나타냄)
3.선생의 대답: 인재를 적재적소에 배치하는 것이 재상의 도리->그러나 인재를 알아보지 못함(맹자, 순자) ->완곡하게 자신을 낮추며 뜻을 밝힘 [정-반-합]
전체적으로도 1:정 ->2:반->3:합 의 구도를 볼 수 있다.
♡진학해에서 나온 고사성어♡
(1) 同工異曲 (동공이곡)
기량은 같으나 그 정취는 다르다는 말로, 처리하는 방법은 같아도 그 결과에 있어서는 차이가 난다는 뜻.
同 : 한가지 동 工 : 장인 공 異 : 다를 이 曲 : 가락 곡
본문의 내용 중 2.학생의 반문 에서
선생님에게 있어서 시가 올바르고 빛나는 것은 장자와 굴원의 이소(離騷)에 미칩니다. 태사에 기록되어 있는 바로는 양웅(揚雄)과 사마상여(司馬相如)는 기량은 같으나 그 정취는 다르다고 했는데, 선생의 글에 있어서는 그 가운데를 덮고, 그 밖을 마음대로 한다고 이를 만합니다(太史所錄 子雲相輿 同工異曲 先生之於文 可謂關其中而肆於外矣).
동공이곡이란 이와 같이 학생들이 한유의 문장을 칭찬하기 위해 사용한 말로, 같은 방법으로 시문을 지어도 그 정취는 다르다는 뜻이었다. 오늘날에는 표현은 달라도 내용은 같다는 부정적인 의미로 많이 쓰이고 있다.
(2)轍環天下(철환천하)
轍 : 수레바퀴자국 철 環 : 고리 환 天 : 하늘,천 下 :아래,하
→ 수레(轍)를 타고 온 세상(天下)을 돌아다님(環). 교화(敎化)를 위하여 온 세상을 돌아다님. (철환(轍環)이란 수레바퀴 자국을 내며 돌아다닌다는 말)
본문 내용 중 3,선생의 대답
"옛날 맹자께서 변론을 잘하셔서 , 공자의 도가 밝혀 졌으나 수레를 타고 온 세상을 돌아다니다가(천하를 두루 돌아다니시다가) 마침내 길에서 늙게 되었다."[昔者孟軻好辯 孔道以明 轍環天下 卒老于行.]
한유는 맹자가 온 세상을 돌아다니다 자신의 뜻을 펼쳐 보지 못하고 늙게 되었음을 안타깝게 여긴 것이다.
어떤 목적을 이루기 위하여 온 세상을 두루 돌아다니는 것을 뜻하게 되었다.

키워드

학문,   고사성어,   한유,   불교,   유학,   중국,   진학해 내용,   진학해