평생교육

소개글

평생교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 국내외 학자들의 평생교육 정의
2. 용어정리
3. 평생교육체제의 특성

본문내용

람에게는 연장교육이다. 그리고 성인교육은 모든 사람들의 개인적 발달의 수단이며 또한 학교에 다니는 청소년, 어린이들의 바람직한 지도를 위해서도 커다란 역할을 한다. 그러므로 다음 10년 동안에 학교안에서나 또는 학교 밖에서나 간에 성인교육을 급속도로 발전시키는 것을 그 우선수위로 삼아야 한다.
문해교육은 성인교육 안의 한 부분(요소): 문해교육은 오랜 세월 동안 그 자체가 목적으로 간주되었으며, 성인교육과는 별개의 것으로 인식되어 왔다. 문해교육의 실천은 두 가지 방법으로 추진되어야 하는데, 하나는 노동계층 중에서 강하게 동기가 주어진 집단을 위한 기능 문해교육이요, 다른 하나는 다수를 위한 대중 문해교육을 감행하는 일이다.
자기학습의 가치(self-learning): 교육에 있어서의 새로운 풍조는 개인으로 하여금 자기자산의 문화적 진보의 주인이요, 창조자가 되게 하는 것이다. 자기학습 특히 지도자가 따르는 자기학습은 어떠한 교육체제에 있어서든지 귀중한 가치를 지닌다. 사람들로 하여금 스스로 학습할 수 있도록 마련된 새로운 종류의 시설과 봉사(즉, 언어실습실, 정보센터와 도서시설, 자료은행 및 시청각 교육자료 등)는 모든 교육체제 속에 포함되어야 한다.

키워드

평생교육,   랑그랑,   (P.Lengrand)