봉사활동 경험여부에 따른 사회복지전공 대학생들의 장애인식 및 태도조사

소개글

봉사활동 경험여부에 따른 사회복지전공 대학생들의 장애인식 및 태도조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선행연구 검토 및 연구모형
1) 선행연구 검토
2) 장애인에 대한 비장애인의 태도
3) 연구모형 및 가설

Ⅲ. 설문지 작성
1) 질문항목표
2) 설문지 측정도구

Ⅳ. 연구결과
1. 조사대상자의 일반적인 특성
2. 조사대상자의 봉사활동 경험유무에 따른 배경

Ⅴ. 결론 및 제언

Ⅴ. 설문지

참고문헌

본문내용

없다보다 8명 더 많았다. 월수입은 200만원 미만이 103명(33.7%)으로 가장 많았으며, 전공여부는 전공자와 비전공자가 153명(50.0%)으로 동일하다. 장애인복지에 관심여부는 무관심이 159명(52.0%)으로 관심보다 12명이 더 많다.
성별 장애인에 대한 태도는 여자가 남자보다 좀 더 긍정적인 것으로 나타났다. 이러한 결과는 여자가 남자보다 장애인에 대해 친근감을 더 느끼고, 편견도 낮은 것에서 기인한다. 그리고 장애인이 사회적 거리감을 덜 느낀다고 보는 점도 마찬가지이다.
조사대상자의 자원봉사 참여에 따른 배경을 살펴보면, 봉사활동 경험이 있는 학생은 204명(66.7%), 없는 학생은 102명(33.3%)으로 경험이 있는 학생이 더 많았고, 참여횟수는 일년에 1번~2번 정도 하는 것이 87명(28.4%)으로 가장 많았으며, 한달에 1번~2번, 일주일에 1번~2번 순이었다. 참여시간은 2시간 30분~3시간 이상으로 101명(33.0%)으로 가장 많았고, 뒤이어 1시간 30분~2시간, 30분~1시간 순으로 많았다. 참여기간은 3개월 이하로 70명(22.9%)으로 가장 많았으며, 두 번째는 1년~2년, 그 다음이 3개월~9개월, 9개월~12개월, 2년 이상 순이다.
봉사활동 유무에 따른 장애인식에서 자원봉사 경험자가 아닌 자보다 친근감을 더 많이 느끼고, 편견에서도 낮게 느낀다고 본다. 그리고 사회적 거리감에서도 차이가 났다.
이상의 연구결과를 종합해 보면, 전반적으로 조사대상자의 인구 · 사회학적 배경과 조사대상자의 봉사활동 참여에 따른 배경은 남자보다 여자가, 봉사활동 경험유무에서는 ‘있다’가 친근감을 더 느끼고, 편견도 낮은 편이며, 사회적 거리감을 덜 느낀다고 본다.
따라서 봉사활동 경험여부에 따른 대학생들의 장애인식 및 태도 개선을 위해서는, 장애인에 대한 올바른 이해를 제공하는 자원봉사교육과 직접적인 접촉을 하는 봉사활동이 병행하여 이루어져야 한다는 것을 알 수 있었다.
Ⅴ. 설문지
Ⅰ. 다음은 귀하의 일반적 사항에 관한 질문입니다. 빈칸에 해당되는 내 용을 적어주시거나 √하여 주십시오.
1. 귀하의 성별은?
① 남( ) ② 여( )
2. 귀하는 종교를 가지고 있습니까?
① 예( ) ② 아니오( )
3. 귀하 가족의 월수입은 얼마정도 입니까?
① 200만원 미만( ) ② 200만원~300원미만( )
③ 300만원~400만원미만( ) ④ 400만원~500만원미만( )
⑤ 500만원이상( )
4. 귀하는 현재 사회복지 전공자입니까?
① 예( ) ② 아니오( )
5.귀하의 학년은?
① 1학년( ) ② 2학년( ) ③ 3학년( ) ④ 4학년( )
6. 귀하는 장애인복지에 관심이 있습니까?
① 예( ) ② 아니오( )
7. 귀하의 가족이나 친척 또는 가까운 친구 중 장애를 가진 사람이 있습니까?
① 예( ) ② 아니오( )
8. 귀하는 장애인시설 또는 사회복지관련기관에서 자원봉사 경험이 있습니까?
① 예( ) ② 아니오( ) (예라고 대답한 사람은 8-1번으로 가시오 ☞)
8-1 귀하께서는 자원봉사를 얼마만큼 참여하고 있습니까?
① 일주일 1~2번( ) ② 한달에 1~2번( )
③ 한달에 3~4번( ) ④ 일년에 1~2번( )
8-2 귀하께서는 어떤유형의 장애인 자원봉사에 참여 하셨습니까?
① 신체장애인( ) ② 정신장애인( )
③ 질병장애인( ) ④ 기타( )
8-3 귀하께서는 1회 자원봉사의 평균참여 시간이 얼마나 되십니까?
① 1~2시간( ) ② 2~3시간( ) ③ 3시간이상( )
8-4 귀하께서는 현재 자원봉사를 얼마동안 해 오셨습니까?
① 3개월이하( ) ② 3개월~9개월( )
③ 9개월~12개월( ) ④ 1년~2년( ) ⑤ 2년이상( )
9. 다음은 장애인에 대한 친근감에 관한 설문내용입니다. 해당되는 곳에 ○표 해주십시오.
설문내용
매우
그렇다
그렇다
그저
그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지않다
가족 중 누군가가 장애인과 결혼하겠다면 찬성하겠다.
⑤
④
③
②
①
장애인을 친구로 사귀고 싶다.
⑤
④
③
②
①
장애인 학우와 기숙사 같은 방 생활을 한다면 만족할 것이다.
⑤
④
③
②
①
장애인 학우가 데이트 신청을 하면 받아들일 수 있다.
⑤
④
③
②
①
장애인 학우에게 도움을 줄 수 있다.
⑤
④
③
②
①
장애인 학우와 신체적 접촉(손잡기,안아주기 등)을 할 수 있다
⑤
④
③
②
①
장애인 학우와 식당에서 같이 밥을 먹어도 괜찮다.
⑤
④
③
②
①
10. 다음은 장애인에 대한 편견에 관한 설문내용입니다. 해당되는 곳에 ○표 해주십시오.
설문내용
매우
그렇다
그렇다
그저
그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지않다
장애인은 비밀이 많다.
⑤
④
③
②
①
장애인과 이웃하기가 싫다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 취업할 수 없다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 정상적인 사회생활을 할 수 없다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 위생상태가 불결하다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 모두 정신질환자이다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 결혼하기 어렵다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 모두 불행하다.
⑤
④
③
②
①
11. 다음은 장애인에 대한 사회적 거리감에 관한 설문내용입니다. 해당되는
곳에 ○표 해주십시오.
설문내용
매우
그렇다
그렇다
그저
그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지않다
장애인학교에 대한 거부감이 있다.
⑤
④
③
②
①
장애인은 사회문제를 많이 일으킨다.
⑤
④
③
②
①
장애인과 함께하면 따돌림을 당한다.
⑤
④
③
②
①
장애인에게 도움을 받을 수 있다.
⑤
④
③
②
①
장애인들은 장애인들끼리 결혼해야 한다.
⑤
④
③
②
①
장애인에 대한 이해교육을 한적 있다.
⑤
④
③
②
①
장애 모의체험을 해보았다.
⑤
④
③
②
①
참고문헌
남광희. 2002. “비장애청소년들의 장애인에 대한 태도에 관한 연구”
박은경. 2005. “정신지체장애인에 대한 대학생의 태도 연구”. 계명대학교 여성학대 학원 석사학위논문.
윤화숙. 2007. “통합교육을 실시하는 초등학교 학생의 장애학생에 대한 인식” 대진대학교 교육대학원 석사학위논문.
국가인권위원회. 2002. “여성장애인차별에 관한 사례연구” 인권상황실태조사
강용주. 2003. “대학 재학 장애인 실태조사”

키워드

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