이 교육 - 이 교육의 틀거리

소개글

이 교육 - 이 교육의 틀거리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이 교육의 틀거리

(1) 교육문제의 이해
(2) 교육본질의 이해
(3) 교육과정문제의 이해
(4) 학교교육기관문제의 이해
(5) 교사문제의 이해

본문내용

oux)
교사는 단순한 노동자가 아니라 자유인이자 학생들의 지력을 불러일으키는 지성인이기에, 노동자로서의 교사와 교육정책 입안자로서의 교육행정가라는 이분법적인 구별을 해체시켜야 한다고 주장한다.
* 교사와 체벌행위
적자생존(適者生存)의 기관에서는 생존을 우선하게 된다.
- 리모티베이팅 (remotivating)
학생들의 문화는 교사를 직접적인 에로스적 사랑의 대상으로 접촉하는 힘으로 작동하기 보다는 간접적 대상물로서 유희하고 있다. 이런 의미에서 교사와 학생이 매일같이 만나는 터이자 장소인 교실은 교사와 학생이 체벌과 같이 성도착적이며 가학적인 관계로 형성되기에는 너무나 인간적인 곳이다. 그런 체념과 파괴보다는, 서로 수용하고 서로 긍정하는 문화생성의 관계를 형성하는 인격의 장이 바로 학교 교실이다.

키워드

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