유아의 분리불안에 대해 설명하고 유아의 불안을 감소시켜 안정적인 적응을 도울 수 있는 방법에 대해 논하시오.

소개글

유아의 분리불안에 대해 설명하고 유아의 불안을 감소시켜 안정적인 적응을 도울 수 있는 방법에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 분리불안장애의 정의 및 증상
2. 분리불안장애의 원인, 치료방법
3. 분리불안장애 유아를 위한 보육교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

것이 어려울 때는 시간표를 짜서 점차적으로 학교에 있는 시간 을 늘려나가도록 하는 것도 좋은 방법이다.
3. 분리불안장애 유아를 위한 보육교사의 역할
부모 및 양육자와 떨어진 아이들은 낯선 환경에 대한 불신감 및 불안감으로 아무것도 하려 시도하지 않게 된다. 또한 긴장하는 경향이 역력하기 때문에 보육교사는 아이가 두려움을 해소하고 심리적 안정감을 가질 수 있도록 해야 한다.
또한 교사는 영아가 자신은 미움을 받는 존재가 아닌, 사랑받고 존중받는 존재라는 영아의 자기상을 심어줄 필요가 있다. 이러한 노력이 결여된다면 영아는 보육기관 및 교사에 대한 불신감을 가지거나, 자기존중감이 결여된 보육기관에 적응하지 못할 수도 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아 분리불안장애에 대하여 나의 의견을 기술해 보았다. 미래 한국사회의 주인공은 작금의 영아들이다. 그러한 영아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 처음 방문시 부터 배려하는 것은 교사들의 사명이라는 생각을 해보았고, 이러한 노력을 통해 영아들은 보육기관에 빠르게 적응할 수 있을 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
발달장애의 진단과 평가 서경회 저 | 대구대학교출판부 | 2015.01.27

키워드

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