체육원리 요점정리

소개글

체육원리 요점정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 현대사회의 체육

가. 체육과 체육학과 체육과학
나. 체육의 의미
다. 체육의 가치
라. 체육을 이루는 철학적 기저
마. 체육의 목적과 목표

II. 체육의 과학적 기저와 원리

가. 체육원리의 의미와 자원
나. 체육의 생물학적 및 생리적 기저
다. 체육의 사회학적 기저와 원리
라. 체육의 심리학적 기저와 원리
마. 체육의 인류학적 기저와 원리

III. 미래체육의 예견

가. 미래의 체육
나. 체육에서의 변화 요인
다. 체육의 미래를 위한 제안

본문내용

과 치밀한 계획으로 혁신적인 변화단계가 결정되어야 하며 또한 사용할 기술, 권유할 통신수단, 보여줄 사람, 소집하여야 할 집회, 알려주어야 할 정보 등이 빠진 것이 없도록 치밀하게 계획되어야 한다.
선구자는 변화를 자신이 스스로 좋아하여야 하며, 시대에 뒤떨어지면 안된다. 다른 사람들을 변화시키고자 하는 선구자는 자신이 변화의 모범이 되어야만 한다. 선구자는 개선된 자신을 보여주어야만 한다. 그러한 사람들은 다른 사람에게 감정이입을 할 수 있고, 변화과정에 민감하여야 한다.
선구자는 다른 사람들이 변화를 위한 선구자가 되도록 도와야 한다. 선구자들의 성패는 주로 그들이 다른 교수들이나 조직원들을 어떻게 선구자로 만드느냐에 있다.
체육의 미래를 위한 제안
현대교육의 모든 분배는 학생들의 요구에 대응하기 위하여 새로운 발달과 변화에 언제나 관심을 두어야 한다. 오늘날과 같은 교육환경에서 변화에 둔감하고, 어떤 전문분야에 정체된 양상을 보이는 것은 바로 파멸과 망각을 초래하는 것이다.
현재 일어나고 있는 새로운 발달과 이미 일어난 다른 분야의 계획은 체육에 여러 가지 의미를 준다. 또한 현재의 계획과 실천을 재검토하여야 할 필요가 있으며, 또한 우리가 하고 있는 일이 학생들의 욕구에 맞는지 혹은 시대에 뒤떨어져 있는지를 알아보아야 할 것이다.
지도력을 강화하여야 한다.
체육의 레크레이션적인 가치와 인간의 생물적 특성 때문에 앞으로의 미래의 사회에 체육이 더욱 그 중요성을 더하여 간다면 이를 수행할 지도자를 양성함의 중요성은 극히 당연하다. 체육은 역동적이고, 지성적인 지도력이 없이는 성공적으로 수행할 수가 없다. 특히 체육은 잘 지도되면 훌륭한 사회성을 갖는 바람직한 인간을 기를 수가 있지만 자칫 잘못 지도하면, 아주 공격적이며, 이기적인 그리고 비협조적인 인간을 키울 가능성이 있기 때문에 더욱 그러하다. 따라서 운동기술에 우수한 학생뿐만이 아니라 신체활동이 생리적, 심리적, 사회적인 면과 인간발달에 대하여 관심이 있고, 또 이를 연구할 수 있는 능력이 있는 학생은 받아들여 지도자로 만들어야 한다.
체육에 대한 자료가 광범위하게 조사 수집되어야 한다.
체육은 특별한 기술, 능력, 재능이 있는 모든 사람들로부터 자료를 수집, 분석하여야 한다. 즉 다른 전문분야에서 연구하는 사람, 정부관리자, 공보활동자, 운동분석가, 특수체육전문가 등으로부터 자료를 얻어 객관적이고, 분석적인 방법으로 연구검토, 분류하여 필요할 때에는 언제나 사용할 수 있도록 하여야 한다.
체육의 전문적 윤리규범이 발달 강화되어야 한다.
오늘날의 세계에서 전문분야로 인정을 받는다는 것은 바람직한 행동규범을 지키려는 구성원을 가지고 있음을 의미한다. 체육에 대한 그러한 규범이 있을 때, 학생, 구성원 그리고 일반사회인과의 관계가 구체화된다. 또한 그것은 체육지도자들의 기본적인 의무와 그들의 봉사역할이 규정되어 일반대상의 신임을 얻게 되는 것이다.
진보적이며 발전적 사고를 하는 기구를 창설하여야 한다.
체육이 미래의 발전을 위하여서는 경험이 많고, 탁월한 지도자들의 지식과 경험을 종합개발 할 필요가 있다. 따라서 체육지도자들이 의견을 서로 토론하며 견해와 지식을 교환하며, 당면하는 문제를 해결할 수 있는 방법을 고안하여 실제에 활용할 수 있도록 하는 기구를 만들 필요가 있다.
새로운 체육이 발달하여야 한다.
교육의 각 분야에 “새로운”이라는 말이 많이 거론된다. 새로운 수학, 새로운 물리학, 새로운 화학 등 “새로운”이란 말의 홍수 사태가 난다. 이는 모든 전문분야에서 문제해결을 과학적인 사고과정을 통하여 행한 이후에 나타난 현상이다. 따라서 새로운 체육의 기본개념에 맞도록 과학적인 방법으로 연구 검토되어야 하며, 이러한 개념이 주입되도록 초등학교로부터 대학에 이르는 각 학년에 맞는 과정을 재편성하여야 한다. 또 이 새로운 체육은 모든 체육지도자에게 어떠한 기술이 언제 지도되어야 하며, 어느 정도의 체력수준에 언제 도달하여야 하며, 어떠한 정의적 요소가 언제 길러져야 하는 등의 방향제시를 하여야 할 것이다.
체육의 가치에 비추어 지지되는 주장을 상세화 하는 기구가 설치되어야 한다.
미래의 체육은 완전한 연구결과에 의하여 실증된 주장만을 상세화 하여야 한다. 이와 같은 권고를 수행케 하고, 더욱 의미 있는 연구를 실시하며, 필요한 연구를 재정지원하고, 연구결과를 널리 알리며, 이러한 결과를 정리 저장하여 언제 어디서나 필요할 때에는 언제든지 보내줄 수 있는 역할을 하는 국가적인 규모의 기구가 설치되어야 한다.
전문적인 의견을 필요로 하는 논쟁적인 문제에 대한 전문적인 지식을 근거로 한 강력한 주장을 세울 기반이 있어야 한다.
우리는 스포츠, 체력, 기술지도, 성장발달에 대한 신체활동과의 관계, 그리고 이에 대한 훈련과 실험에 직접적으로 관계되는 분야에서 전문가임을 자타로부터 공인을 받아야 한다. 이상하게도 일반 사람들은 그와 같은 문제에 대하여 우리에게보다는 먼저 프로복서 운동선수 등을 먼저 찾는 일이 허다하다. 이러한 현상의 원인 중에 하나는 우리가 현 사회의 그와 같은 문제에 대하여 전문인으로서 권위 있고 책임 있는 말을 하지 못하기 때문이다. 우리는 그와 같은 문제가 있을 때 그를 의미 있게 관찰, 분석하고 서로 토론하여 우리의 태도를 확실히 밝힐 수 있어야 한다.
포괄적인 선전활동계획을 세워야 한다.
체육은 일반대중들이 인식을 잘못하고 있는 점이 많다. 우리의 전문분야를 발전시키는 데에는 일반교육자와 일반대중으로부터 도움과 지지를 받아야 할 필요가 있다. 그들의 도움과 지지를 받으려면 그들이 체육이란 무엇이며, 체육이 사회에 제공하는 봉사란 어떠한 것인가에 대하여 확실히 이해할 수 있도록 알리는 것이 또한 중요하다.
고등학교와 대학에서의 체육수업과 체육활동계획을 더욱 강화하여야 한다.
모든 학생을 위한 기본학습계획은 현재나 미래에나 체육의 가장 주요한 사업이다. 그러나 그 외에 체육에서 제공하는 봉사활동계획을 위하여서도 그것만을 담당할 수 있는 교사, 시설, 시간계획, 예산이 꼭 있어야 한다. 모든 학생들의 체력상황에 대한 객관적인 기준이 정하여져야하며, 그들 각자에 맞는 계획이 세워져야 한다.

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