[아동문학] 패러디 동화에 있어 동화의 의미와 가치, 패러디 동화의 장단점을 작성하시오 - 패러디동화

소개글

[아동문학] 패러디 동화에 있어 동화의 의미와 가치, 패러디 동화의 장단점을 작성하시오 - 패러디동화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 패러디 동화란

2. 패러디 동화에 있어 동화의 의미

3. 패러디 동화에 있어 동화의 가치

4. 패러디 동화의 장단점
1) 패러디 동화의 장점
2) 패러디 동화의 단점

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

물에 대한 새로운 시각과 생각을 가질 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 패러디 동화에 있어 동화의 의미와 가치, 패러디 동화의 장단점을 작성해 보았다. 동화에서는 현실과 허구의 경계가 허물어져 있다. 우리가 살고 있는 21세기는 각각의 영역이 하나의 고유성을 지니기보다는 서로 융합, 해체를 통해 새로운 패러다임이 만들어지고 있다. 이러한 상황에서 과거의 문화적 형식들은 일반 대중에게 쉽게 접근하게 되었고, 누구나 이를 손쉽게 얻게 되면서 패러디나 모방 역시 융성하게 되었다. 문학에서의 패러디는 지금까지 당연하게 여겨졌던 문학적 관습이나 가치를 다른 시각으로 바라보기 위해, 새로운 해석과 욕구를 수용할 수 있는 가능성을 열기 위해 사용되어지고 있다. 하지만 시대적인 유행에 편승하여 패러디의 본질을 잃고 희화적으로 가벼운 웃음만 일삼는 패러디 작품 또한 양적으로 증가하고 있다. 이러한 무분별한 확산 속에서 패러디의 본질을 찾고 올바른 작품 선택의 방향을 정립하는 것이 필요하다. 이를 위해 원 텍스트와 패러디 텍스트와의 관계, 변형 요소, 패러디스트의 의도 등이 무엇인지를 밝혀 독자의 연령과 특성을 고려해 취사선택할 수 있는 발판을 마련해야 한다.
참고문헌
박민수(1993). 아동문학의 시학. 양서원.
이준덕 등저(1997). 도서를 이용한 어린이 도덕교육. 다음세대.
김소연(2000). 원작과 패러디그림책에 대한 유아의 인식과 선호도 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문.
염진영(2008). 패러디를 통한 반편견 교육활동이 유아의 편견감소에 미치는 영향. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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