목차
서론: 인터뷰의 개요
본론
1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함과 위험은 무엇인가?
2) 이 문제를 국가나 사회가 책임져야 하는 이유는 무엇인가?
결론: 이 문제를 어떻게 해결할 수 있는지를 논의하시오.
본론
1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함과 위험은 무엇인가?
2) 이 문제를 국가나 사회가 책임져야 하는 이유는 무엇인가?
결론: 이 문제를 어떻게 해결할 수 있는지를 논의하시오.
본문내용
영수의 행동에 제약을 걸지 않기 때문에 주위 원생을 비롯한 조력자들의 스트레스가 매우 심각한 상태다. 이밖에 학습에 흥미를 전혀 갖지 않고 교사에게 신경질적으로 반응해 체계적인 학습의 효과를 얻지 못하고 있고 목적과 상관없이 무조건 외출을 요구해 담당자를 곤란하게 하고 있다
해결책>> 자원봉사 단체와 이동편의에 대한 논의가 진행되어 인근 시설과 아동이 접근하려는 편의시설에 대한 활동량을 높여야 한다고 생각한다.
2) 내적 장애(internal barriers)
정서적으로 불안하기 때문에 자기주장, 위축을 병행해서 표현하며 학습에 흥미를 전혀 갖지 않고 교사에게 신경질적으로 반응해 체계적인 학습의 효과를 얻지 못하고 있고 목적과 상관없이 무조건 외출을 요구해 담당자를 곤란하게 하고 있다.
해결책>> 정서적인 안정감의 확보를 위하여, 원예치료와 승마를 통한 정서 안정을 도모할 필요가 있으며 이러한 치료서비스를 받는 데에 가장 경제적이고 효율적인 방안을 강구하여야 한다고 생각한다.
3) 선천적 무력(inherent incapacities)
- 지체장애 1급의 장애인이다.
- 약간의 정신지체가 있는 것으로 판단되고 애정 결핍으로 인해 심리 상태가 매우 불안하다.
- 주로 본능에 의해 판단하며 커뮤니케이션이 어렵다.
- ct의 어머니도 약간의 정신지체가 있어 현실적으로 재성을 위한 케어가 불가능하다.
해결책>> 장애 아동 가족에 대한 정부 지자체 및 지역사회의 지지 및 지원이 필요하다고 생각한다. 아동에게는 정서치료를 제공하고 부모에게는 부모 교육이나 가족에 대한 후견인 연결이 대안이 될 수 있다고 생각된다.
해결책>> 자원봉사 단체와 이동편의에 대한 논의가 진행되어 인근 시설과 아동이 접근하려는 편의시설에 대한 활동량을 높여야 한다고 생각한다.
2) 내적 장애(internal barriers)
정서적으로 불안하기 때문에 자기주장, 위축을 병행해서 표현하며 학습에 흥미를 전혀 갖지 않고 교사에게 신경질적으로 반응해 체계적인 학습의 효과를 얻지 못하고 있고 목적과 상관없이 무조건 외출을 요구해 담당자를 곤란하게 하고 있다.
해결책>> 정서적인 안정감의 확보를 위하여, 원예치료와 승마를 통한 정서 안정을 도모할 필요가 있으며 이러한 치료서비스를 받는 데에 가장 경제적이고 효율적인 방안을 강구하여야 한다고 생각한다.
3) 선천적 무력(inherent incapacities)
- 지체장애 1급의 장애인이다.
- 약간의 정신지체가 있는 것으로 판단되고 애정 결핍으로 인해 심리 상태가 매우 불안하다.
- 주로 본능에 의해 판단하며 커뮤니케이션이 어렵다.
- ct의 어머니도 약간의 정신지체가 있어 현실적으로 재성을 위한 케어가 불가능하다.
해결책>> 장애 아동 가족에 대한 정부 지자체 및 지역사회의 지지 및 지원이 필요하다고 생각한다. 아동에게는 정서치료를 제공하고 부모에게는 부모 교육이나 가족에 대한 후견인 연결이 대안이 될 수 있다고 생각된다.
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