목차
다문화 유아를 둔 부모를 위한
부모교육에 관하여 논하시오.
1. 서론
1.1. 다문화 가정의 정의와 현황
2. 본론
2.1. 다문화 가정 속 결혼이주여성의 자녀양육
2.2. 다문화 가정을 위한 부모교육 필요성
2.3. 다문화 가정을 위한 부모교육 프로그램 고찰
3. 결론
4. 참고문헌
부모교육에 관하여 논하시오.
1. 서론
1.1. 다문화 가정의 정의와 현황
2. 본론
2.1. 다문화 가정 속 결혼이주여성의 자녀양육
2.2. 다문화 가정을 위한 부모교육 필요성
2.3. 다문화 가정을 위한 부모교육 프로그램 고찰
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
교육
프로그램
대상: 베트남 출신 다문화가정 어머니 4명
목표: 다문화가정 영유아의 건강 유지 및 증진
내용: 증상관리(발열, 설사), 질병관리(호흡기질환, 전염성
발진 질환), 건강증진(예방접종, 지역사회 의료자원)
방법: 강의, 시청각 자료, 인쇄물, 아기모형을 이용한 실습
어머니
역할
이진희
(2009)
이주여성
어머니
교육 프로그램
대상: 이주여성(출산 후 3일-퇴원 후 4주)과 그들의 신생아
30쌍(실험집단 15쌍, 통제집단 15쌍)
목적: 이주여성의 모성역할 자신감 갖기, 양육스트레스 줄이
기, 신생아의 성장 촉진
내용: 신생아 돌보기, 신생아 건강문제, 신생아 마사지 프로
그램을 통한 모성역할 익히기, 양육스트레스 줄이기
방법: 출산 후 3일부터 퇴원 후 4주까지 교육과 시범, 전화
상담
3. 결론
현재까지 다문화와 관련한 많은 연구들이 이루어져 왔으나 다문화 가정 영유아의 양육과 교육에 대해 다문화가정 어머니를 대상으로 한 기존의 선행연구들은 주로 자녀 양육의 어려움과 자녀의 발달 특성에 초점을 맞추어 논의되었으나 문화적 다양성으로 인하여 유아의 적응과 발달에 촉진적 역할을 하는 부모교육 프로그램에 대한 국내연구는 이루어지지 않고 있어 프로그램의 개발이 필요하다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
한경님 (2012). 다문화가정 자녀양육을 위한 부모교육 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
남부현 (2010). 다문화가정 부모교육 프로그램의 개발 방향에 대한 탐색적 연구. 한국가족자원경영학회
학술대회논문집, 175-179.
박찬옥 외 6인 (2011). 유아 다문화 교육. 창지사
프로그램
대상: 베트남 출신 다문화가정 어머니 4명
목표: 다문화가정 영유아의 건강 유지 및 증진
내용: 증상관리(발열, 설사), 질병관리(호흡기질환, 전염성
발진 질환), 건강증진(예방접종, 지역사회 의료자원)
방법: 강의, 시청각 자료, 인쇄물, 아기모형을 이용한 실습
어머니
역할
이진희
(2009)
이주여성
어머니
교육 프로그램
대상: 이주여성(출산 후 3일-퇴원 후 4주)과 그들의 신생아
30쌍(실험집단 15쌍, 통제집단 15쌍)
목적: 이주여성의 모성역할 자신감 갖기, 양육스트레스 줄이
기, 신생아의 성장 촉진
내용: 신생아 돌보기, 신생아 건강문제, 신생아 마사지 프로
그램을 통한 모성역할 익히기, 양육스트레스 줄이기
방법: 출산 후 3일부터 퇴원 후 4주까지 교육과 시범, 전화
상담
3. 결론
현재까지 다문화와 관련한 많은 연구들이 이루어져 왔으나 다문화 가정 영유아의 양육과 교육에 대해 다문화가정 어머니를 대상으로 한 기존의 선행연구들은 주로 자녀 양육의 어려움과 자녀의 발달 특성에 초점을 맞추어 논의되었으나 문화적 다양성으로 인하여 유아의 적응과 발달에 촉진적 역할을 하는 부모교육 프로그램에 대한 국내연구는 이루어지지 않고 있어 프로그램의 개발이 필요하다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
한경님 (2012). 다문화가정 자녀양육을 위한 부모교육 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
남부현 (2010). 다문화가정 부모교육 프로그램의 개발 방향에 대한 탐색적 연구. 한국가족자원경영학회
학술대회논문집, 175-179.
박찬옥 외 6인 (2011). 유아 다문화 교육. 창지사
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