한국사회의 변화와 교육적 시사점

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본문내용

적인 연수를 통해 안목있는 교사로 성장해야 한다. 이를 위해서는 연구학교 지정, 장학자료 배부 수준에서 벗어나, 다문화 연구회를 조직하는 등 교사의 주체적인 움직임이 필요하다. 이런 교사의 다문화적 인식을 바탕으로 인성교육의 실천, 교육 지원이 이루어진다면 우리 한국사회의 급격한 변화에도 효과적으로 대응하는 교육의 역할을 충실히 해낼 수 있을 것이다.

키워드

다문화사회,   변화,   교육,   교사,   한국사회,   일본,   대만,   중국,   학생,   다문화사회의 시사점