7장+교육과정敎育課程의+이론과+발전

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목차

1.교육과정 이론의 성격과 유형
1)교육과정 이론의 성격
2)교육과정 이론의 유형화

본문내용

1.교육과정 이론의 성격과 유형
이론이란?어떠한 일련의 사건또는 현상을 기술하고,설명해주며,예언해 주는 진술의 모음

1)교육과정 이론의 성격
2)교육과정 이론의 유형화

1) 교육과정 이론의 성격
교육과정 이론에 관한 대효적인 지적
1. 체계가 있는 종합적인 이론의 부재
2. 과학적 이론에 비해 이론이라 하기에 문제

1) 교육과정 이론의 성격

과학적이론
1.선험적 이론-앞으로의 검증을 위해서 마련된 가설 또는제안
2.후험적 이론-검증을 거쳐서 발견되고 일반화된원리

1) 교육과정 이론의 성격

검증과정 활발도 선험적 이론의 성향

-실천적 행동을 위한 지침이나 정책차원의 이론
-과학적인 지적탐구가 부족했던 이론
-현상에 대한 기술보다는 당위적인 명령과 같았던 이론

1) 교육과정 이론의 성격

과거-전적으로 운용적인 측면에만강조
바람직한 방향-교육과정 그 자체의 기초나 본질에 초점을 맞춰야 교육과정에 대한 본질적인 이해를 심화시켜야

2) 교육과정이론의 유형화

이론적 복수성 존재 역사적으로 세 차례의 큰 물결

키워드

7장+교육과정의+이론과+발전,   교육과정이론,   교육과정유형화,   이론이란