건강한 생활습관(아동건강교육, 영유아, 수면과휴식, 일상생활습관지도, 낮잠및휴식지도)

소개글

건강한 생활습관(아동건강교육, 영유아, 수면과휴식, 일상생활습관지도, 낮잠및휴식지도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.들어가는 말

Ⅱ.본론

1.일상생활 영역

1)휴식영역
2)낮잠 및 휴식·
3)연령별 적정 수면 시간

【표1-1】
⑴.영아의 편안한 휴식을 위해교사가 해야 하는 일


2. 건강과 관련된 기본생활습관지도

1).휴식과 낮잠지도 시 유의점

Ⅲ.나가는 말


참고문헌

본문내용

록 지도한다.
1)휴식과 낮잠지도 시 유의점
⑴일과 운영 시 적절한 휴식과 낮잠이 이루어질 수 있도록 계획한다.
⑵낮잠시간이 되면 영아가 쉽게 잠들 수 있는 환경과 분위기를 제공하되 모
든 영아가 낮잠을 자기를 강요하기보다는 영아의 수면습관 리듬 등을 고려
하여 개별적으로 지도한다.
⑶낮잠 자기를 원하지 않는 영아는 다른 영아를 방해하지 않게 다른 영역에
서 조용한 활동을 하거나 휴식을 취하도록 한다.
⑷영아가 낮잠을 자는 동안 적어도1명1의 교사가 보육 실을 떠나지 않고 계
속해서영아들을 살펴보아야 한다.
Ⅲ.나가는 말
보육시설의 영아들은 장시간기관에 머무른다. 이에 따라 보육시설은 영양·
수면·배변 등의 생리적인측면에서 편안하고 안전한 환경을 제공하여야한다.
전반적으로 가정과같이 편안한마음으로 시설에 머무를 수 있도록 따뜻하고
친밀한 관계를 유지해야한다.
따라서 보육시설의 교사들은 영아들에게 단지일상생활에서의 복지뿐만
아니라 최상의 교육적 경험을 제공하기 위해서도 노력해야한다.
그러므로 교사들은 표준 보육과정에 대한 충분한 이해에 기초하여 영아의
발달 및 사회적인 요구에 적합한 교육과정을 계획하고 실행할 수있어야할 것이다.
또한, 교사들은 계획된 교육과정을 수행하면서 교육자로서 영아들의 능력을
믿고 수시로 자신의 교수 행동을 평가해야 할 것이며 영아들에 대한 평가
또한 주기적으로 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
정아란(2014)아동건강 및 안전. 발행처:공동체
이소희.(2010). 보육학 개론. 서울: 양서원
이옥(2012).【2세 보육 프로그램】보건복지가족부, 육아정책개발 센터

키워드

건강한생활습관,   아동건강교육,   영유아,   수면과휴식,   일상생활습관지도,   낮잠및휴식지도