목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 한국 국제 크리스천 학교
1. 교육 철학
2. 모집요강
3. 교육과정
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 한국 국제 크리스천 학교
1. 교육 철학
2. 모집요강
3. 교육과정
Ⅲ. 결론
본문내용
학교 법인 및 교회기관에 그 범위를 확대해 주어야 한다. 그리고 시급히 해결해야할 문제점으로는 각 학교의 특성에 따라 다른 것이 현실이지만 대체로 종합해 보면 대안교육 여건의 부족, 교원의 인원수와 교육경험 부족, 교재개발 문제 그리고 재정적 문제 등이 있다. 따라서 기독교적인 세계관에 근거한 교과과정 연구 및 교재검토 등 명확하고 구체적인 교육과정과 프로그램이 마련되어야 한다. 또한 교사진의 전문성 및 기독교교육에 적합한 교사양성에 힘써야 하며 정부의 지원 및 재정에 대한 적극적인 협조와 대책 수립이 활발히 이루어져야 할 것이다. 마지막으로 기독교대안학교의 인재양성이라 함은 엘리트 교육만을 의미하는 것이 아니다. 가난한자, 소외된 자, 장애가 있는 자, 학업성취가 높지 않은 자에 대한 관심도 가져야 한다. 기독교학교가 이러한 미련하고 약하고 천하고 없는 자들에 대한 관심을 갖고 이들도 하나님의 일꾼으로 변형시키는 학교가 되길 더욱 힘써야 할 것이다.
마지막으로 우리의 바람은 모든 학생들이 하나님의 형상을 회복하며 하나님이 부여하신 청지기 역할을 감당해 낼수 있도록 모든 교육이 기독교적인 세계관 위에 기초하여 하나님 나라가 온전히 이루어지기를 바란다.
마지막으로 우리의 바람은 모든 학생들이 하나님의 형상을 회복하며 하나님이 부여하신 청지기 역할을 감당해 낼수 있도록 모든 교육이 기독교적인 세계관 위에 기초하여 하나님 나라가 온전히 이루어지기를 바란다.
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