포스트모더니즘(postmodernism)과 교육철학

소개글

포스트모더니즘(postmodernism)과 교육철학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 포스트모더니즘의 배경
2. 포스트모더니즘과 교육
3. 포스트모더니즘의 한계점

본문내용

는 사람들은 굉장히 개성적이며 난해하고 복잡한 언어와 개념을 사용하기 때문에 한 개인은 전체를 알기가 어렵고 부분적인 부분만을 이해할 수 있으므로, 잘못하다가는 시대적 흐름에 뒤처지기 쉽다. 둘째, 포스트모더니즘은 인간의 합리성과 이성주의를 부정하기 때문에 진정한 이성의 추구 또는 이성의 회복이라는 점을 놓일 우려가 있다. 다양성을 포용하고 타자를 끌어안아 상호교류를 할 수 있는 것도 인간 이성에 의해 가능한 것이므로 인간의 이성주의를 전적으로 버릴 수는 없는 노릇이다. 셋째, 포스트모더니즘의 특정이념의 탈피는 무정부주의로 흐를 우려가 있다. 포스트모더니즘에서는 개별성, 다양성, 국지성을 강조하면서 사회 종교, 국가와 같은 실체를 모두 무시하면 자기를 보호하는 제도적 장치도 거부하는 일이 되기 때문에 자칫하다간 국가 보안에 심각한 타격을 입힐 가능성이 있다. 마지막으로 포스트모더니즘은 이해와 인식의 상대주의를 취하지만 모든 이해와 인식이 상대적일 수만은 없으며, 인간은 때론 이성적인 인지작용을 통하여 보편적 판단을 해야 할 필요도 있기 때문에 전적인 포스트모더니즘의 신뢰를 통한 이성주의의 타파는 자칫하다간 위험한 사고에 진입하는 것을 조장할 수도 있다.

키워드

포스트모더니즘과 모더니즘,   대서사와 소서사,   전체와 부분,   이성주의,   반합리주의,   인간의 감성과 직관,   절대적이고 보편적 진리,   상대적 인식론,   임용고시 교육학,   교육철학