목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 방문한 사회복지기관 소개
2. 내가 방문한 사회복지기관의 복지사업 및 시설 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 내가 방문한 사회복지기관 소개
2. 내가 방문한 사회복지기관의 복지사업 및 시설 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
MBTI, MMTIC, 우울증검사, 자존심 척도 검사 등이 있었다.
2) 가족기능강화사업
우면종합사회복지관에서는 저소득층 학생들에게 멘토링 서비스, 학습지도, 여가활동 지도 등을 제공함으로서 위기상태에 빠진 학생에게 실질적 도움을 주기 위해 노력하고 있으며, 이는 모두 약화된 가족의 자녀양육기능이나 보호기능, 교육기능을 보완하기 위한 목적에서 진행되고 있었다.
아울러 자녀양육에 어려움을 호소하는 부모를 위하여 부모교육 훈련도 병행하고 있었으며, 부모교육은 주 2~3회 열리고 있었다.
3) 가족문제치료
우면종합사회복지관에서는 다양한 가족문제치료 프로그램을 진행하고 있었으며, 대표적으로 가족구성원 중 흡연자를 위하여 흡연의 위험성을 교육하거나, 학교부적응 문제를 지닌 학생들에게는 학교적응력을 향상시킬 목적으로 대인관계기술을 교육하고 있었다.
4) 가족관계 증진사업
우면종합사회복지관에서는 가족관계 증진을 위하여 부모자식관계의 소중함을 교육하고 나아가 부모자식간의 올바른 의사소통방식을 교육하고 있었다. 이는 모두 가족내 역기능적 관계를 타파하는데 결정적 영향을 미칠 수 있다는 것에서 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
나. 기관 시설 안내
다. 약도
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 사회복지분야 중 가족복지를 선정하여, 가족복지 서비스가 이루어지고 있는 사회복지기관 방문보고서를 작성해보았다. 우리사회 많은 가족들은 가족내 문제를 극복치 못하고 가족해체를 경험하고 있는 바, 가족기능을 보완하고 지지하는 사회복지기관은 우리사회에 있어 가족을 지키는 첨병과도 같은 역할을 하고 있다는 것을 깨닫게 되었다.
2) 가족기능강화사업
우면종합사회복지관에서는 저소득층 학생들에게 멘토링 서비스, 학습지도, 여가활동 지도 등을 제공함으로서 위기상태에 빠진 학생에게 실질적 도움을 주기 위해 노력하고 있으며, 이는 모두 약화된 가족의 자녀양육기능이나 보호기능, 교육기능을 보완하기 위한 목적에서 진행되고 있었다.
아울러 자녀양육에 어려움을 호소하는 부모를 위하여 부모교육 훈련도 병행하고 있었으며, 부모교육은 주 2~3회 열리고 있었다.
3) 가족문제치료
우면종합사회복지관에서는 다양한 가족문제치료 프로그램을 진행하고 있었으며, 대표적으로 가족구성원 중 흡연자를 위하여 흡연의 위험성을 교육하거나, 학교부적응 문제를 지닌 학생들에게는 학교적응력을 향상시킬 목적으로 대인관계기술을 교육하고 있었다.
4) 가족관계 증진사업
우면종합사회복지관에서는 가족관계 증진을 위하여 부모자식관계의 소중함을 교육하고 나아가 부모자식간의 올바른 의사소통방식을 교육하고 있었다. 이는 모두 가족내 역기능적 관계를 타파하는데 결정적 영향을 미칠 수 있다는 것에서 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
나. 기관 시설 안내
다. 약도
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 사회복지분야 중 가족복지를 선정하여, 가족복지 서비스가 이루어지고 있는 사회복지기관 방문보고서를 작성해보았다. 우리사회 많은 가족들은 가족내 문제를 극복치 못하고 가족해체를 경험하고 있는 바, 가족기능을 보완하고 지지하는 사회복지기관은 우리사회에 있어 가족을 지키는 첨병과도 같은 역할을 하고 있다는 것을 깨닫게 되었다.
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