목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라 아동복지정책
2. 현재 우리나라 아동복지정책에 대한 문제점
1) 아동복지 대상 측면의 문제점
2) 아동복지 사업 측면의 문제점
3) 아동복지 전달체계의 문제점
4) 아동복지 예산의 문제점
3. 현재 우리나라 아동복지정책에 대한 문제점의 해결방안
1) 수혜대상의 확대
2) 수혜대상 선정기준의 완화
3) 연령별 서비스지원의 차별화
4) 아동 서비스 전담부서 설치
4. 우리나라 아동복지정책이 나아가야 할 방향
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라 아동복지정책
2. 현재 우리나라 아동복지정책에 대한 문제점
1) 아동복지 대상 측면의 문제점
2) 아동복지 사업 측면의 문제점
3) 아동복지 전달체계의 문제점
4) 아동복지 예산의 문제점
3. 현재 우리나라 아동복지정책에 대한 문제점의 해결방안
1) 수혜대상의 확대
2) 수혜대상 선정기준의 완화
3) 연령별 서비스지원의 차별화
4) 아동 서비스 전담부서 설치
4. 우리나라 아동복지정책이 나아가야 할 방향
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
서비스 수급자격들을 결정하는 기준이 되고 어떤 관점에서 어떻게 아동과 가족을 만나야 하는지를 결정하는 기준이 된다. 현재 드림스타트 대상 아동의 기준은 0~만12세 이하 취약계층 아동으로 차등정책을 수행하고 있다. 이것은 취약계층이라는 모호한 표현으로 대상을 선정하는데 일정한 기준이 제시되지 않고 막연하다. 미국의 Head Start 프로그램 시행지침서의 경우 빈곤선 이하인 저소득가정으로 지원아동에 대한 기준이 정확히 명시되어 있다. 이렇게 우리나라 드림스타트 서비스 대상아동의 기준도 전국가구평균소득 몇 %이하 등으로 정확히 제시되어야 할 것이다. 또한 현재 드림스타트 사업의 경우 아동복지법에 의한 아동의 범위 해당되는 만13세~만18세 미만의 저소득아동은 서비스 수혜대상에서 제외되었다. 따라서 서비스 수혜대상 범위를 지속적으로 확대해 나가야 할 것이다.
5. 시사점
빈곤아동을 위한 지원사업 예산이 충분하지 못한 관계로 정책의 효율적 집행 측면에서 자원봉사의 활용을 확대할 필요가 있다. 특히 저소득층 학생 수능 공부방 운영사업의 경우 수능방송 시청 및 인터넷 서비스 제공외에도 추가 서비스 제공을 위한 다양한 자원봉사 인력을 적극 활용해야 한다. 예를 들어 기초학습지도, 특기교육, 생활고충 상담지도 등을 위한 자원봉사인력을 확보하고, 지역사회 대학생, 교사, 주부, 학원강사, 지역사회 인사 등을 자원봉사자로 적극 활용할 방안을 강구해야 한다. 또한 지역사회 기업, 대학, 공공기관, 사회복지단체 등과 자원봉사 확대 시스템을 구축운영하는 것도 효과적인 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라 아동복지정책에 대한 문제점을 지적하고 해결방안 및 아동복지정책을 제안해 보았다. 전통적으로 아동의 사회화는 가족이라는 사회제도가 수행해 온 가장 핵심적인 기능 중의 하나이다. 그러나 산업화되고 도시화된 현대산업사회에 와서도 아동의 사회화가 가정만의 기능이라고 주장하는 사람은 드물 것이다. 이미 학교라는 공식적인 교육제도가 그 기능의 상당부분을 맡고 있는 것이고 또한 기혼여성의 사회참여 증대와 함께 취학전 아동의 양육에 있어서도 사회적 서비스로서의 보육제도가 보편화되어 가고 있는 추세이다.
참고문헌
양정하 외(2008). 사회복지정책론. 양서원.
문선화 외(2005). 한국사회와 아동복지. 양서원.
이순형(2004). 아동복지-이론과 실천. 학지사.
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
5. 시사점
빈곤아동을 위한 지원사업 예산이 충분하지 못한 관계로 정책의 효율적 집행 측면에서 자원봉사의 활용을 확대할 필요가 있다. 특히 저소득층 학생 수능 공부방 운영사업의 경우 수능방송 시청 및 인터넷 서비스 제공외에도 추가 서비스 제공을 위한 다양한 자원봉사 인력을 적극 활용해야 한다. 예를 들어 기초학습지도, 특기교육, 생활고충 상담지도 등을 위한 자원봉사인력을 확보하고, 지역사회 대학생, 교사, 주부, 학원강사, 지역사회 인사 등을 자원봉사자로 적극 활용할 방안을 강구해야 한다. 또한 지역사회 기업, 대학, 공공기관, 사회복지단체 등과 자원봉사 확대 시스템을 구축운영하는 것도 효과적인 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라 아동복지정책에 대한 문제점을 지적하고 해결방안 및 아동복지정책을 제안해 보았다. 전통적으로 아동의 사회화는 가족이라는 사회제도가 수행해 온 가장 핵심적인 기능 중의 하나이다. 그러나 산업화되고 도시화된 현대산업사회에 와서도 아동의 사회화가 가정만의 기능이라고 주장하는 사람은 드물 것이다. 이미 학교라는 공식적인 교육제도가 그 기능의 상당부분을 맡고 있는 것이고 또한 기혼여성의 사회참여 증대와 함께 취학전 아동의 양육에 있어서도 사회적 서비스로서의 보육제도가 보편화되어 가고 있는 추세이다.
참고문헌
양정하 외(2008). 사회복지정책론. 양서원.
문선화 외(2005). 한국사회와 아동복지. 양서원.
이순형(2004). 아동복지-이론과 실천. 학지사.
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
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