목차
생애주기단계별 사회문제 해결을 위한 복지정책의 한계 및 보완점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 생애주기단계
1) 이론적 배경
2) 단계 구성
2. 생애주기단계별 사회문제와 복지정책
1) 유아동기
2) 청소년기
3) 미, 신혼기 - 자녀 출산 및 양육기 (청년층)
4) 자녀 학령기 - 자녀 성년기 및 은퇴기 (중장년층)
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 생애주기단계
1) 이론적 배경
2) 단계 구성
2. 생애주기단계별 사회문제와 복지정책
1) 유아동기
2) 청소년기
3) 미, 신혼기 - 자녀 출산 및 양육기 (청년층)
4) 자녀 학령기 - 자녀 성년기 및 은퇴기 (중장년층)
Ⅲ. 결론
본문내용
움 등의 문제점 등이 예상되고 있다.
(3) 보완점 및 개선방향
인간의 삶의 질 측면에서 생각해 봤을 때, 희망퇴직 이라는 단어로 노동가능 근로자를 잉여자원 취급하는 것은 여러모로 부정적인 영향을 미친다. 익숙한 직장을 뒤로 하고 기약 없는 취업전선에 다시 뛰어들어야 하는 중장년층의 심리적 압박을 감소시킬 수 있는 정책도 고려해 볼 수 있을 것이다. 재취업 대비 재교육 프로그램을 퇴직 이전에 실행함과 동시에 기업들 간의 연계를 통해 ‘인사이동 식 퇴직 및 재취업 과정’이 부드럽게 연결될 수 있는 방법을 모색해 볼 가치가 있다. 또한 고령 근로자를 일정 수준 고용하고 있는 기업에 세금 혜택 등을 줌으로써 고용 상 연령차별 방지와 중장년층 근로자는 능력이 떨어진다는 사회 인식의 변화도 꾀해 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
우리 주위의 사회 문제들은 연령별, 계층별, 성별, 지역별 등 여러 층위로 나뉘어 존재하는 듯 보인다. 하지만 사회 문제들은 서로의 원인과 결과로, 작용 반작용의 맞물림으로 모두 엮여 있다. 아이러니컬하게도 위의 생애주기단계와 같이 사회문제의 층위를 구분해서 살펴볼 때 이러한 유기성이 여실히 드러난다. 청소년기의 사교육 열풍은 스펙 위주의 사회를 조장해 결과적으로 청년 실업난을 불러올 뿐 아니라, 동시에 가계지출의 부담을 줘 육아를 망설이게 하는 원인이 되기도 하는 식이다.
모든 사회 문제를 일시에 해결할 수 있는 정책은 존재할 수 없다. 세대 간 갈등의 완화를 위해서 선행되어야 할 과제는 각 계층이 직면하고 있는 사회 문제가 서로 유기적으로 얽혀 있음을 인지하는 인식의 변화일 것이다.
(3) 보완점 및 개선방향
인간의 삶의 질 측면에서 생각해 봤을 때, 희망퇴직 이라는 단어로 노동가능 근로자를 잉여자원 취급하는 것은 여러모로 부정적인 영향을 미친다. 익숙한 직장을 뒤로 하고 기약 없는 취업전선에 다시 뛰어들어야 하는 중장년층의 심리적 압박을 감소시킬 수 있는 정책도 고려해 볼 수 있을 것이다. 재취업 대비 재교육 프로그램을 퇴직 이전에 실행함과 동시에 기업들 간의 연계를 통해 ‘인사이동 식 퇴직 및 재취업 과정’이 부드럽게 연결될 수 있는 방법을 모색해 볼 가치가 있다. 또한 고령 근로자를 일정 수준 고용하고 있는 기업에 세금 혜택 등을 줌으로써 고용 상 연령차별 방지와 중장년층 근로자는 능력이 떨어진다는 사회 인식의 변화도 꾀해 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
우리 주위의 사회 문제들은 연령별, 계층별, 성별, 지역별 등 여러 층위로 나뉘어 존재하는 듯 보인다. 하지만 사회 문제들은 서로의 원인과 결과로, 작용 반작용의 맞물림으로 모두 엮여 있다. 아이러니컬하게도 위의 생애주기단계와 같이 사회문제의 층위를 구분해서 살펴볼 때 이러한 유기성이 여실히 드러난다. 청소년기의 사교육 열풍은 스펙 위주의 사회를 조장해 결과적으로 청년 실업난을 불러올 뿐 아니라, 동시에 가계지출의 부담을 줘 육아를 망설이게 하는 원인이 되기도 하는 식이다.
모든 사회 문제를 일시에 해결할 수 있는 정책은 존재할 수 없다. 세대 간 갈등의 완화를 위해서 선행되어야 할 과제는 각 계층이 직면하고 있는 사회 문제가 서로 유기적으로 얽혀 있음을 인지하는 인식의 변화일 것이다.
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