장기기억에 대해 설명해보고, 실제 생활에서 경험했던 기억 현상에 대해 서술해보시오.

소개글

장기기억에 대해 설명해보고, 실제 생활에서 경험했던 기억 현상에 대해 서술해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장기기억의 개념과 처리과정
2. 장기기억에 대한 나의 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

경향이 있다. 예를 들면, 나이든 아동들은 어린 아동들보다 개개 대상을 범주별로 한데 모아서 동일 범주의 항목을 함께 학습하는 전략을 선택하는 가능성이 높다. 예를 들어, 사과, 배, 장미, 송아지, 강아지, 귤, 호박, 국화의 그림을 보여 주고 외워보라고 하면, 어린 아동들은 그냥 외우려는 전략을 사용하고, 나이든 아동들은 ‘과일’, ‘꽃’, ‘가축’으로 범주화하고 외우는 전략을 사용한다.
는 특정 자료를 엮어서 기억하되 공통의 속성들을 확인하고 보다 상위의 부류로 묶어 기억하는 것을 의미한다.
다. 회상
때때로 나는 지금은 헤어진 옛 애인을 잊지 않기 위해 회상에 잠기기도 하는데, 이러한 회상은 과거 특정 사건을 잊지 않고 장기기억시키는데 있어 큰 도움을 준다고 생각한다.
라. 재구성
나는 아직까지도 영어 단어를 암기할 때, 단어만 외우는 것이 아니라 문장단위로 암기함으로서 오랜 기간 기억할 수 있도록 노력하고 있다. 이는 재구성의 예시라 할 것이다.
재구성이란 인간이 기억하고 있는 여러 정보들을 통합하고 다시 해석하면서 기억해 내는 과정을 의미한다. 재구성을 강화하기 위해서는 축어적인 형태보다는 요점적인 형태로 정보를 기억하려 노력해야 한다. 또한 연령이 높아질수록 인간은 효율적으로 기억을 저장키 위하여 요점형태를 더욱 선호하게 된다.
Ⅲ. 결론
기억은 인간의 인지사고발달 뿐만 아니라 일상생활 수행에 직접적인 영향을 미치는 만큼, 기억발달을 위한 기억전략 노력을 게을리 해서는 안된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
심리학의 이해 윤가현, 권석만 외 3명 저 | 학지사 | 2015.07.21

키워드

장기기억의 개념,   장기기억,   기억