보육교사로서 보육수업을 어떻게 진행하고자 하는가.

소개글

보육교사로서 보육수업을 어떻게 진행하고자 하는가.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 전반적인 아동수업 진행 목표
2. 구체적인 아동수업 진행 목표

본문내용

이러한 통합연령 학습을 통해 아이들은 서로 모르는 것을 묻고, 가르침으로서 영어를 배울 수 있음은 물론이거니와 사회성 배양과 의사소통기술 또한 증진될 것이라 생각한다.
2) 보육시설 내 영어교육은 영어낱말 카드를 통한 교육이나 외부강초 초청을 통한 교육이 주를 이루고 있다. 언어라는 것은 먼저 듣고 읽는 것이 되야, 쓰고 말하는 것이 된다고 본다. 따라서 아동기에 영어학습은 시청각자료를 중심으로 한 교육이 진행되어야 하며, 이를 위해 더 많은 영어 동화시청각 자료를 확보하여 아이들에게 보여주고, 시청 이후에는 해당 자료가 어떤 내용을 가지고 있었는지, 그리고 새롭게 알게된 영단어는 무엇이 있었는지 아이들끼리 자연스러운 분위기 속에서 토론하고 대화를 나눌 수 있도록 하겠다.
넷째. 자연관계 학습
실외활동 강화
소동물 사육시설
1) 자연에 대한 소중함을 아무리 교육한다 할지라도 자연을 직접 체험하고 느끼지 않는 이상 자연관계의 소중함을 이해하는데는 현실적 한계가 있을 수 밖에 없다고 본다. 따라서 자연관계 학습을 강화하여 아이들로 하여금 자연의 소중함을 일깨우기 위해서 실외활동을 강화하고자 한다. 예를 들어 실외 놀이터에서 목격할 수 있는 곤충이나 식물을 관찰토록 해보고 새롭게 알게된 점을 말하게 하는 방법을 들 수 있다.
2) 여러 제반환경이 허락된다면 실외 놀이터에 가로 세로 1미터의 소동물 샤육시설을 마련하여 아이들이 동물과 교감하는 기회를 가지게끔 하고자 한다. 예를 들어 아이들로 하여금 강아지나 병아리를 직접 사육하고 관리토록 함으로서 아이들은 체험으로 자연의 소중함을 일깨울 수 있기 때문이다.

키워드

보육교사,   수업진행 방법,   교사,   보육교사, 수업진행