목차
영역별발달및 놀이
-신체 ,사회정서, 언어인지,
기본생활
-식습관,배변습관
세부요약 : 해석 및 평가
-신체 ,사회정서, 언어인지,
기본생활
-식습관,배변습관
세부요약 : 해석 및 평가
본문내용
달콤반에 조금씩 익숙해지는 **는 오늘 가장 적게 울며 놀이하였다. 그런데 놀이하는 중간에 혼자 넘어져도 울고 다른 친구가 치고 갈 때마다 우는 모습을 보여 그 때마다 괜찮다고 해주었더니 울지 않고 금방 그쳤다.
언어
*
인지
3/14 매트 위에 쿠션을 놓고 손으로 올라가보도록 하자 **는 쿠션에 오른 손을 대고 “영차”라고 말을 하였다. 그런 **에게 “**야, 재미있어?”라고 묻자 **는 “네”라고 대답한 후 계속해서 쿠션 위에 올라가기를 하였다.
**는 매트 위에 쿠션을 놓고 그 위를 올라가보도록 하자 좋아하면서 쿠션에 손을 대고 올라가는 모습을 보였다. 그런데 다른 친구들은 하지 못하도록 막기도 해 다음부터는 차례를 지켜서 놀이하도록 해주어야겠다.
기본생활
식습관
3/12 ** 스스로 밥을 잘 먹고 많이 먹는다. 정양을 먹고 나서 더 먹고 싶으면 도시락을 두드리는 모습을 보인다. 밥이랑 반찬 모두 가리지 않고 잘 먹는 모습이다.
식사습관이 바른 **는 지금처럼 잘 먹을 수 있도록 지켜봐주고 식사량을 조절해 주어야겠다.
배변
습관
3/13 매일 묽은변을 두 세 번씩 보아 기저귀 발진이 생겼다. 병원을 다니며 가정에서 약을 투약하고 있다는데 설사는 매일한다.
심한 설사는 아니면서도 묽은 변을 보고 있다. 병원을 바꾸어 보기로 부모님과 이야기 나누었다.
수면
습관
3/28 낮잠시간 “우리 이제 그만 잘까 ” 말하면 “싫어!” 하며 고개를 흔들다가도 불만 끄면 자리에 누워 다른 친구들 낮잠을 도와주는 사이 **는 잠이 들어버린다. 충분한 낮잠으로 기분 좋게 일어난다.
낮잠을 충분히 잘 자는 모습이다.
언어
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인지
3/14 매트 위에 쿠션을 놓고 손으로 올라가보도록 하자 **는 쿠션에 오른 손을 대고 “영차”라고 말을 하였다. 그런 **에게 “**야, 재미있어?”라고 묻자 **는 “네”라고 대답한 후 계속해서 쿠션 위에 올라가기를 하였다.
**는 매트 위에 쿠션을 놓고 그 위를 올라가보도록 하자 좋아하면서 쿠션에 손을 대고 올라가는 모습을 보였다. 그런데 다른 친구들은 하지 못하도록 막기도 해 다음부터는 차례를 지켜서 놀이하도록 해주어야겠다.
기본생활
식습관
3/12 ** 스스로 밥을 잘 먹고 많이 먹는다. 정양을 먹고 나서 더 먹고 싶으면 도시락을 두드리는 모습을 보인다. 밥이랑 반찬 모두 가리지 않고 잘 먹는 모습이다.
식사습관이 바른 **는 지금처럼 잘 먹을 수 있도록 지켜봐주고 식사량을 조절해 주어야겠다.
배변
습관
3/13 매일 묽은변을 두 세 번씩 보아 기저귀 발진이 생겼다. 병원을 다니며 가정에서 약을 투약하고 있다는데 설사는 매일한다.
심한 설사는 아니면서도 묽은 변을 보고 있다. 병원을 바꾸어 보기로 부모님과 이야기 나누었다.
수면
습관
3/28 낮잠시간 “우리 이제 그만 잘까 ” 말하면 “싫어!” 하며 고개를 흔들다가도 불만 끄면 자리에 누워 다른 친구들 낮잠을 도와주는 사이 **는 잠이 들어버린다. 충분한 낮잠으로 기분 좋게 일어난다.
낮잠을 충분히 잘 자는 모습이다.
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