학습과 행동 5장 <조작적 학습: 강화> 요약

소개글

학습과 행동 5장 <조작적 학습: 강화> 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-조작적 학습의 유형
-강화물의 종류
-강화의 신경역학
-정적 강화의 이론
-회피의 이론

본문내용

금지당했을 때 그 행동이 강화적으로 된다는 것이다.
어느 정도 빈번히 일어나는 행동은 어떤 것이든 기저 수준(baseline level)을 갖고 있다. 반응박탈이론에서는 상대적가치이론과 달리 한 강화물에 대한 다른 강화물의 상대적 가치가 결정적인 게 아니라 각 행동이 그 기저 비율 아래로 떨어진 정도가 중요하다는 것이다. 하지만 이 이론 역시 "그래", "됐어요", "맞아요" 같은 단어들이 갖는 강화력을 설명하는 데에는 문제가 있다. 그럼에도 불구하고 반응박탈이론은 강화라는 문제를 보는 흥미로운 시각을 제공한다.
회피의 이론
-부적 강화에서는 어떤 행동 다음에 어떤 자극의 제거가 뒤따를 때 그 행동이 증강된다. 이 어떤 자극이란 혐오적인 사건, 즉 유기체가 할 수만 있다면 보통 그로부터 도피하거나 회피하려고 하는 어떤 것이다. 부적 강화는 흔히 도피로 시작하여 회피로 끝난다. 이런 이유 때문에 부적 강화는 때로 도피-회피 학습이라 불린다.
*2과정 이론
2과정 이론은 파블로프식 학습과 조작적 학습이라는 두 종류의 학습 경험이 도피-회피 학습에 관여한다고 말한다.
*1과정 이론
1과정 이론은 회피에 조작적 학습이라는 한 가지 요인만이 관여한다고 말한다.

키워드

학습과 행동,   학습 심리,   요약,   5장,   강화